...家精神 | 蒋永贵:培育科学思维是铸就教师卓越科学素质的核心要素

这支力量可以从两个层面来解析：一是负责课堂教学的科学老师，他们负责日常的科学教育；二是负责科技创新辅导的老师，他们为学生提供额外的科技学习和实践机会。对于这些老师而言，首先，学科本体知识是亟待加强的。尤其是小学和初中的科学教育，老师不一定要将知识讲得很深，但自己必须完全理解。科学素养的培养必须建立在...

“四链”融合典型案例⑤|市场要素驱动 利用专业化力量深化融合

4、优化科创金融服务体系，强化科技人才要素赋能优化人才金融辅导服务，探索“金融辅导员+科技辅导员”服务模式，搭建企业“融资+融技+融智”三位一体服务格局。截至目前，全市239支金融辅导队和152名科技辅导员累计为3123家人才企业解决贷款712.02亿元。创新科技赋能方式，加速金融科技发展与服务体系建设，明确金融科技五...

“品·智”大学班主任(辅导员)培训第二期——聚焦有效沟通技巧

三、掌握沟通四要素在培训中,程老师还重点介绍了沟通的四要素:聆听、发问、区分和回应。她指出,这四个要素是进行有效沟通的关键所在。聆听是沟通的第一步,需要全神贯注地听取对方的意见和想法;发问则是为了更深入地了解对方的需求和想法,以便更好地回应;区分则是要区分对方话语中的真实意图和表面意思,避免误解;回...

兰州大学以“四个聚焦”推进新时代辅导员队伍建设

依托辅导员“培根行动”,通过能力提升暑期培训、专项能力提升月、辅导员沙龙和共读日等系列学习活动,全面提升辅导员思想引领、学业发展、心理疏导、就业指导、日常管理等育人能力。二是拓宽多元化培训渠道。将“请进来”与“走出去”相结合,邀请“最美高校辅导员”“辅导员年度人物”等行业专家来校深入开展交流培训,支...

985大学:现有副高级以上辅导员16人,支持辅导员在职攻读相关专业...

聚焦要素保障,助推成长发展。一是强化发展平台保障。积极推进辅导员工作室建设,将工作室建设情况纳入学生工作年度考核,每年遴选支持一批具有工作特色和示范引领作用的辅导员工作室,1:1配套培育经费,为广大辅导员组建团队、实现专业化发展提供创新平台,现已培育建立校级名师工作室18个,入选甘肃省辅导员名师工作室2个...

提升高校新质思政工作能力的四重路径

在高校新质思政工作能力语境下,劳动者是包括专业课教师、辅导员、党务工作者、行政管理人员等在内的思想政治工作队伍,劳动资料是包括传统课堂、社会实践、社团社区、校园文化等在内的思想政治工作媒介,劳动对象则主要指青年大学生的思想观点立场(www.e993.com)2024年11月9日。培育和发展新质思政工作能力,不仅要在总量上增加三大要素绝对投入,同时也...

以“大思政课”综合改革为牵引 不断提升思政课教师政治能力

将政治能力作为教师评价的首要指标,制定符合思政课教师职业特点和岗位要求的专业技术职务(职称)评聘标准,将至少一年兼任辅导员、班主任等日常思想政治教育工作经历,指导马克思主义理论类学生社团经历,作为晋升高一级专业技术职务(职称)的必要条件或优先条件,促进思政课教师在实践锻炼中增强政治能力、提升教学水平。

高校辅导员数字胜任力的内涵解析和提升路径

一方面,数字胜任力是辅导员顺应“智慧教育”的应然之举,究其原因,智慧教育凝聚的所有技术要素(如人工智能、AR/VR、物联网等)都以数字化为基石。另一方面,数字胜任力是辅导员“职业恐慌”的破局之钥,在教育新常态下,单一及通识型能力难以应对多模态教育实务挑战,驾驭数字化平台、数字化资源、数字化媒介等不仅有助...

一个自闭症青年成功就业的样本:两个要素至关重要

就业辅导员告诉我,很多自闭症家长有代偿心理,会在生活中娇惯孩子,孩子也学会“看人下菜碟”。就如阿美把李芳芳当作“家里人”后,会在职场上用对待家人的态度,来对待同事。李芳芳在与不同心智障碍青年交流中摸索出经验,比如在后厨,她与厨师长配合,一个唱红脸一个唱白脸。因此,从叶晓航的视角看,他喜欢总是笑眯...

新时代高校辅导员良好形象如何构建

综上所述,辅导员要善于协调传播资源和创新传播模式,构建辅导员“资源协调者”和“创新探索者”的形象。新时代辅导员的形象建构需要遵循“研判内部变量—把握公众期待—构思理想形象”的建构路径。在形象建构过程中,辅导员将进一步深化对于自身形象要素的理解,进一步提升个人综合素质;进一步加强与受众的联系,充分了解当前...