求精中学:聚焦物理实验教学改革 共研共促核心素养提升

他强调了物理教学的五个关键策略,第一个要创造情景,激发疑问;第二要任务驱动,要让学生去作为一个学习的主体,要去思,要去想要去悟,要通过任务他才会动起来;第三,整分融通,整体跟局部要融通,每一个部分包含着整体的信息,在探究局部的同时不断的强化整体目标;第四,教师要带着学生去寻找知识,而不是直接告诉,要...

高考物理全国卷试题评析 聚焦核心素养与创新思维培育

实验能力的考察同样得到重视,鼓励学生通过模拟实验过程,体验科学研究方法,培养严谨的科学态度和实践操作技能,为成为具备高水平科学素养的人才奠定基础。总体而言,2024年高考物理试卷通过紧密联系实际、强化基础理论与实验技能的综合考查,旨在全面提升学生的物理学科核心素养,为社会输送具有探索精神和创新能力的未来人才。

【大讲堂】“南方教研大讲堂”第101场| “指向核心素养的初中物理...

教学要有整体观念、系统思维,从教学目标、教学内容、教学策略和教学过程等环节,围绕学生核心素养培养,进行整体设计和实施;二是教师要根据课标要求、学生认知和教学的内在规律,根据教学实际,灵活运用情境化、活动化、深度化、整体化和意义化教学等教学策略,以期达到更好的教学效果;三是从情境是知识学习的开端,探究是知识...

英语、物理、历史科目考试结束,题目有何特点?考生感受如何?减少...

“试题加强以问题情境为载体,渗透价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的高考评价新理念。”王丽珍表示,试题加强信息获取和分析能力的考查,比如第十四题,通过文字、图形和图像呈现信息,要求学生通过提取整合有效信息来分析解决实际问题。同时,突出推理论证能力的考查,比如第十五题,考查了带电粒子在组合场中的运动,对...

专家评北京高考物理卷:基础题简单有新意,难题深入但不复杂

这些不仅是考生熟悉的基本物理模型,而且试题素材均源于教材,能进一步引导教学重视教材,充分发掘教材的教育教学功能,对深入推进科学教育加法,减轻学生负担,提升学科核心素养具有积极作用。探究能力的考查以必做实验和演示实验为载体,重点考查学生对基础实验知识、基本实验技能和基本实验方法的理解,在此基础上进一步考查实践...

基于高考评价体系的2024江苏高考物理试卷分析

1.大自然中与物理有关的情景;2.与生产生活紧密联系的物理情景;3.科技前沿的物理情景(www.e993.com)2024年12月19日。学习探索问题情景主要包括3方面4.物理学史问题情景;5.课标与教材中的典型问题情景;6.科学探究的问题情景。核心素养:物理观念(物质观、运动与相互作用、能量观)...

2024年北京中考:物理、道法、英语三科试题评价来了

语言能力是英语学科核心素养的重要组成部分,也是学生文化意识、思维品质和学习能力发展与提升的基础。试题强调对基础语言知识和基本语言技能的考查。试题设计以语篇为载体,注重情境和应用,重点考查学生在语境中借助语言技能、准确使用语言知识的能力。例如,单项选择试题通过合理创设情境,重点考查初中阶段重点基础知识,如词汇、...

2024年北京市学业水平等级性考试物理试卷特点分析

四、基于课标,素养立意,梯度科学,体现核心素养不同水平的考查与区分试题以《普通高中物理课程标准(2020年修订)》为依据,通过设置梯度合理、层次递进的问题,实现对考生核心素养不同水平的考查与区分,进一步引导教学聚焦核心素养目标的达成。以制定探究能力的考查为例,第15(2)和16(1)问题,要求考生根据已有的科学探究...

北京基教研专家权威解析2024年高考北京物理试卷

四、基于课标,素养立意,梯度科学,体现核心素养不同水平的考查与区分试题以《普通高中物理课程标准(2020年修订)》为依据,通过设置梯度合理、层次递进的问题,实现对考生核心素养不同水平的考查与区分,进一步引导教学聚焦核心素养目标的达成。以制定探究能力的考查为例,第15(2)和16(1)问题,要求考生根据已有的科学探究...

都说物化生难,也许是孩子没有打好科学的基础

以物理这门课程为例,我们先来看一下2022年版的新课标,对物理学习提出了一个新概念,就是核心素养的培养,包括以下几点:物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。这意味着,未来的物理学习将超越单纯知识点的掌握,转而注重引导学生像科学家一样思考,强调通过实践活动探索知识、应用知识。