校园气象站—培养科学素养和实践能力
它通常由多种高精度传感器、数据采集器、传输设备和控制软件等组成,能够实时监测和记录气温、湿度、风速、风向、雨量、气压、紫外线等多种气象要素。校园气象站的功能与特点实时监测与记录校园气象站能够实时监测和记录各种气象数据,为学校师生提供科学可靠的气象信息。数据展示与发布通过显示屏或网络平台,校园气象站可...
推动高校有组织科研路径变革(教育名家笔谈)
我们要深刻把握经济发展从要素驱动、资本驱动,向创新驱动转换的客观规律,通过系统推进创新链、产业链、资金链、人才链一体部署、深度贯通,在新能源汽车、集成电路、机器人、轨道交通等我国重点产业链加速发展中,探索持续提高全要素生产率的中国模式,以关键领域的有效突破,带动经济社会全局实现结构有效调整、动能顺利转换。
学习贯彻党的二十届三中全会精神
科技教育涵盖数学、物理、化学、生物等多个自然科学领域,包含科技知识、技术能力、科学思维和科学精神等科学素养内容,更注重事实、逻辑和自然规律探索,侧重于求“真”。强化科技教育和人文教育内容协同,就是要在科技教育中要融入人文内容,培育人文精神提升综合素养。在学科内部,要搞好专业教育的课程思政建设,挖掘科技教育...
教育家谈:《PISA 2025科学素养评估框架》的解读与启示——兼论...
为了更加精确地测量科学素养不同方面的发展程度,PISA2025将科学素养划分为科学能力、科学知识以及科学身份三大维度,三大维度结合测评背景共同反映科学教育成果,三是在评估中体现对人文关怀和伦理正义的关注。科学教育并不是纯粹的理性主义,科学素养评估也要关注学生的系统性思维、批判性思维和创造性思维的发展,以便增加学生...
以系统性要素改革提升基础学科拔尖人才培养质量
科学选才鉴才。高质量生源是拔尖人才培养的基础。通过高考直接选拔、二次选拔、动态遴选等渠道,以宽厚知识基础、创造性思维、志趣等为标准,挖掘对基础学科真正有志趣、有潜力的拔尖学生,让异“才”纷呈、脱颖而出。探索新时代书院制。针对拔尖学生营造浸润式环境,构建融物理空间、精神空间、虚拟空间为一体的新时代...
提升全民科学素养 赋能区域创新发展!2024年北京科技活动周在...
聚焦科普惠民提升科学素质习近平总书记指出,科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置(www.e993.com)2024年10月18日。近年来,石景山区围绕“科创科普融合发展”主线,在助力全民科学素养提升的同时,不断厚植与优化科技创新土壤,打造新质生产力的“生态底色”。注重科普能力提升,打造科学素质提升强劲引擎...
读新刊 | 新时代教育评价改革、教育数字化合理投入、科学素养提升...
建设教育强国,必须重视基础教育的全面和科学发展,坚持立德树人根本任务,并结合数字技术、科学教育和健康教育为学生创造更为完整、平衡和有深度的教育体验。具体来说,这涉及构建全面发展和学业发展双重评价体系,强化数字素养和创新能力,构筑全面科学教育体系,以及发展综合性健康教育体系,确保学生在知识、技能和身心健康各方面...
国家中小学智慧教育平台 科技之光照亮课后服务
1.提升学生科学素养:通过国家中小学智慧教育平台,学生能够体验沉浸式的线上科技馆参观,这不仅丰富了他们的课后服务活动,还有效提升了学生的科学素养和对科技知识的兴趣。2.促进跨学科融合教学:教师利用智慧教育平台的资源,实现了跨学科的教学实践,如结合语文教学引导学生了解地球与人类的关系,以及结合数学和科学教学介绍...
区域如何推进科学教育走向“深改”
构建具有渝中特色的“1+N+X”科学课程群,深入推动国家课程方案的转化与落地。其中,“1”是面向全员的普及性、普适性科学类必修课程;“N”是依托普通高中新课程新教材实施科学类课程创新基地等试点项目,建立精品课程资源库;“X”是指导学校将科学元素有机融入各类课程,全方位推进学生科学素养提升,满足学生多样化的...
两江教育高质量发展⑦丨两江新区重光小学校党支部书记、校长李斌...
二是共享融通,抓住数据这一关键驱动要素,建立统一、高效的数据融通渠道,提升教育数据处理能力,发挥数字技术在促进教育优质均衡方面的积极作用,实现跨越时空的数据融通,发挥“数据”的最大效应。三是素养为先,坚持将数字素养提升作为教育数字化的重要任务和检验成效的重要标准,更好地适应未来教育发展和数字时代学生终身发...