本期荐读丨优秀教学设计:基于平板电脑模拟实验的论证教学设计及...

如在“基因在染色体上”的模拟实验之前,还要让学生先认识性染色体及其不同区段,学会基因在染色体上的书写方法,以及带领学生初步判断基因不在Y染色体上,学生才能自行设计实验方案。之后对模拟实验网站进行介绍,本实验用到的工具为经典遗传学模拟器(httpscgslab/)。教师首先要在课前为学生设置账号,新建果蝇...

怀化市中学生物学教师实验技能大赛在市实验中学举行

竞赛内容以现行初中生物学课程标准和教育部《中小学实验教学目录(2023年版)》《湖南省初中必做实验目录(2023年版)》及《湖南省初中实验操作规范指南(2023年版)》为依据,主要考察教师的实验设计、器材选用、实验操作、数据采集和分析处理等基本实验能力。每位参赛教师需在四十分钟内完成一个小实验题和一个大实验题,并...

2024年衡阳市生物学教师实验技能大赛在衡东县杨山实验中学举行

比较过氧化氢在不同条件下的分解、模拟生物体维持pH的稳定……整个比赛在紧张有序的气氛中进行。各参赛教师准备充分,操作细心规范,每一个实验步骤都力求精准无误。老师们展现出的实验设计、器材选用、实验操作、数据采集和分析处理等基本实验能力,不仅体现了他们扎实的实验基本功,也展示了他们在实验教学方面的创新意识...

2024年涟源市中学生物学教师实验技能竞赛在市芙蓉学校成功举办

上午9点，高中生物学教师实验技能竞赛正式拉开帷幕。比赛内容由1个大实验题和1个小实验题组成，全面考查参赛者们的实验设计、器材选用、实验操作、数据采集和分析处理等基本实验能力。整个比赛在紧张有序的气氛中进行，各参赛教师准备充分，操作细心规范，每一个实验步骤都力求精准无误，展现出了高超的实验技能和深厚的...

全市中学生物学“项目式学习设计及实施”研训活动在枣庄市第二...

李成广将本次实践活动分为四个步骤依次进行:体验项目式学习、让项目式学习走向常态的第一粒“纽扣”、借助工具设计真实的项目任务和设计一个下学期可以实施的项目式学习单元。这不仅交流了丰富的项目式学习实践案例,还指导老师们通过比较项目学习、项目化学习和项目式学习三者的区别并制作海报这一活动切身体验项目式学习...

助力强国人才选拔!2024年北京市等级考生物卷试题解析

试题紧扣生物学重要概念、关键能力设问,考查考生对生物主干知识的理解和关键能力的运用(www.e993.com)2024年11月10日。如第5、6、7题考查了课标中有关“有性生殖”的重要概念;第18(4)题考查教材中所学的实验设计中“控制变量”的方法。试题通过契合课标的情境设置和设问,引导教学对教材、课标中生物学重要概念和基本规律的重视,促进基本研究方法的...

2024年湖南师范大学研究生入学考试生物学教学论法考试大纲已公布

1.中学生物学教学过程的特点2.教学模式的概念、要素以及研究方法3.现代教学模式设计的特点4.探究性学习和研究性学习的区别5.生物学教学的主要策略第六章直观教学与直观教具1.直观教具的概念2.直观手段的类型3.语言形象化的主要途径4.直观教具的演示方法...

深晚报道|深圳这所学校竟然有个顶级中学生物学创新实验室!

走进未来生物学实验室,迎面而来的是一个巨大的DNA模型,连窗帘也很有特色,创新设计了基因编辑的插画。更有趣的是,实验室配备了VR设备,可以让学习者在虚拟现实的情境中学习基因的相关知识。未来生物实验室在设计风格上摈弃了沉闷,加入了很多前卫的科普元素。一进门,学习者就可以踏上一条生物科学史之路,开始DNA...

惠州中学生物学实验室建设知识科普SICOLAB

一、生物学实验室的设计构建思路根据教学实际需要,普通学生实验室最好能集学生分组实验、显微镜观察、课堂演示实验于一体,提高学生实验室的利用效率。首先,要积极营造实验室文化,烘托出科学实验的氛围和生命气息,在潜移默化中渗透科学情感教育。例如,在实验室两边的墙壁张贴生物科学家的图像和名言名句;实验室黑板一侧...

北京十八中青年教师郭俊雅荣获第九届全国中小学实验教学大奖

在实验类别上既包括改进实验,又包括创新实验;在呈现方式上分为教师演示和学生分组实验;在学科上分为化学与跨学科两大类。设计的三个任务分别为:识别出蜡烛主体可燃物为石蜡,而非棉线,通过调节棉线股数使石蜡充分燃烧,不产生黑烟和有毒的一氧化碳;为了让蜡烛持续燃烧36小时,需要测定蜡烛燃烧速率并求得石蜡质量,塑造...