求精中学:聚焦物理实验教学改革 共研共促核心素养提升

求精中学艾洪亮老师分享的主题是《聚焦核心素养深耕实验创新》,他认为,物理实验创新在增强学生实践能力同时,要回归教材,紧盯学生核心素养培养。他以连续举办多届的学校物理创新实验大赛为例,介绍了从活动组织、小组研讨、创意设计、演讲展示、评价标准等大赛活动的全流程,在激发学生创新实践能力上发挥的重要作用。教而...

【学法指导】新高考3+1+2政策解读及选科建议、新高考(3+1+2)选科...

分析及建议:物理+化学+政治,这种组合的优势在于:第一,专业选择面广,可报专业超过96%;第二,为未来发展有帮助,政治科目的加入,有利于将来考研和考公务员。这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重,物理强调逻辑思维能力;化学尽管是偏理科科目,因为知识体系的因素,需要进行大量的记忆;而政治又需要良好的文字表达能...

教育直通车④|如何应对“高中新课改”?听听两江育才中学校长怎么说

01新课改:构建“五育并举”课程体系“以科学的教学设计激活课堂,注重培养学生的实验观察能力、操作能力、思维能力、设计能力以及合作交流能力,很好地体现了物理学科的育人功能。”去年10月24日,来自广西崇左的53名物理老师,现场观摩两江育才中学《探究串并联电路中电压规律》物理课之后,给予充分肯定。两江育才中学初...

专家评北京高考物理卷:基础题简单有新意,难题深入但不复杂

例如第18题电磁枪、第19题宇宙膨胀模型、第20题霍尔推进器等问题,形成了平缓又逐渐提升的难度梯度,在理解、推理、应用、探究等各个能力维度上进行考查,考生需要对新问题的物理情境建立清晰的认识,展示自己的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等物理核心素养发展水平。梯度科学,体现核心素养不同水平的考查与...

核心素养引领下的高中物理课堂深度学习策略

课题导入阶段要有吸引力课题导入是上好一堂物理课的关键,因此导入阶段要创造吸引力。创造吸引力的目的是增强带入感,使学生能够高度集中精神,关注课程内容。教师可以通过创设生动有趣的情境,引导学生进入物理世界,激发他们的学习兴趣和热情。例如,可以通过实验、动画、视频等手段或形式,让学生直观地感受到物理现象和规律...

清华大学教授:中小学科学课教学目标落实难,核心素养易成“表面...

因此,核心素养往往成为“表面素养”,甚至只是一种形式、一句口号(www.e993.com)2024年11月24日。这样的教学不伦不类,凭空还增加了不少一线教师的负担。反观科研院所的研究员,他们从事科普并没有太多约束,也没有中小学教师所面临的考试、升学压力。也就是说,科研人员只需要讲好科学故事,让故事打动人、让听众喜欢听即可。其实,这种不刻意强调...

新教材改版来袭,“焕新”过程揭秘

其次,北师大出版集团将进一步加大力度做好教材培训等服务支持工作,制定多种形式、不同层次、不同阶段的培训方案,有针对性地实施省级、市级、县级培训,使广大教师更好地理解教材编写理念,把握核心素养导向的教学方法,从而有效落实新版课程方案和课程标准的各项要求,切实推进新课程改革的落地实施。

2024高考·试卷解析(物理):紧扣学科本质,突出思维考察

总之,2024年全国甲卷物理试题恪守新课标标准,进行情境设计,实现物理观念、科学思维和科学态度与责任考查,很好的落实了核心素养的检测,对一线教学有着很强的指导,试题发挥高考对推动教育教学改革的重要的推动作用。突出思维考查激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣...

北京基教研专家权威解析2024年高考北京物理试卷

例如第18题电磁枪、第19题宇宙膨胀模型、第20题霍尔推进器等问题,形成了平缓又逐渐提升的难度梯度,在理解、推理、应用、探究等各个能力维度上进行考查,考生需要对新问题的物理情境建立清晰的认识,展示自己的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等物理核心素养发展水平。

长春市中考语文物理化学试题评析

一、注重基础考查,关注核心素养1.依标命题,知识考查全面试卷的命题范围覆盖了课程标准中的全部一级主题、二级主题和不低于80%的三级主题。考查学生对物理基本概念和规律的掌握情况,部分试题来源于教材,但又不拘泥于教材,能从崭新的角度设问,使试题的立意有较深的延展性。试卷中第2题、第4题的文字素材均来源于教...