青岛道德与法治确定纳入全省统考 中考生如何应对

作为初中道德与法治课教师和青岛市义务教育新课标（初中道德与法治）“9+1”研究小组的成员，青岛滨海学校道德与法治学科教研组长宋文江表示，会立足新课标，深刻把握基于核心素养的命题导向和立意，聚焦新课标中关于学业质量描述、教学评价、学业水平考试的相关内容，研究教什么、学什么，怎么教、怎么学，为什么教、为什么...

青岛明年中考科目出现新变化 道德与法治确定纳入全省统考

作为初中道德与法治课教师和青岛市义务教育新课标(初中道德与法治)“9+1”研究小组的成员,青岛滨海学校道德与法治学科教研组长宋文江表示,会立足新课标,深刻把握基于核心素养的命题导向和立意,聚焦新课标中关于学业质量描述、教学评价、学业水平考试的相关内容,研究教什么、学什么,怎么教、怎么学,为什么教、为什么学,教...

临沂市初中道德与法治统编教材培训会在临沂第十七中学举行

????第三阶段为说课、评课、议课。三位老师都从基于单元视野的教学内容分析、基于学生身心特点的内容分析、基于核心素养的教学目标阐述、基于活动引领的教学思路设计等方面进行了详细充分的说课。????最后,临沂市道德与法治教研员、市教育研究院初中科陈秀虹科长,就本次教研活动进行了交流反馈,指出教师们要把培...

金利:把握初中思政新教材新特点,在有效落实中达成育人实效 | 落实...

包括家庭、老师、朋友的关系,在集体中成长”,再到“叩问自己的生命本身,珍爱生命”,最后升华到“自己对人生的思考,绽放人生光彩”,教材以“生命安全与健康教育”“道德教育”等主题内容为主,层层递进,充分关注学生可参与的社会生活,逐步扩展和深化学生的认识,发展学生的核心素养。

阜阳阜南:阜南县义务教育初中道德与法治新教材培训活动

把握新教材要义时,她强调立意要新颖高远,使教学不仅停留在知识层面,更要上升到培养学生价值观与社会责任感的高度。在探究新教材教法中,重点关注学科核心素养的落实,为学生的长远发展奠定坚实基础。阜南玉泉中学花海曼老师给大家带来了《义务教育教材(2024版)》内容解读。她从七年级道德与法治的整体变化概述、优化结构...

基于核心素养的初中道德与法治课大单元教学策略

在初中阶段,道德与法治课是落实新时代下立德树人这一教育根本任务的核心课程,有助于培养学生正确的思想道德观念以及较强的法治意识(www.e993.com)2024年11月8日。但在实际教学过程中,部分学校的初中道德与法治课程缺乏对学生核心素养的培育,在教学目标上不够明确,没有坚持学生的主体地位,课堂教学质量有待提升。而大单元教学模式有助于教师整合教学...

初中道德与法治课 如何运用“以评促教”提升教学效果

一、研读课程标准落实核心素养目标初中道德与法治课程标准说明了思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,将学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民,不仅是时代的呼唤,更是教师义不容辞的责任。在我国,随着新课程理念的逐步深入人心,人...

专家点评!2024年北京市初中学业水平考试道德与法治试卷权威解析

2024年北京市初中学业水平考试道德与法治试卷,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的二十大精神,落实立德树人根本任务;试题立足新时代伟大实践,充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用,彰显学科育人功能;立足素养导向,提升学生思维品质,促进学生全面发展。

期中道法开卷如何考?怎么答?专家来支招——

一是转变观念,培育核心素养。道德与法治开卷考试推动学科教学落实培育核心素养,教师要从关注知识传授向注重素养培育转变,重视学科体系的建构和学科思想方法在教学中的渗透,关注学生学科观点的理解和学科思维的形成,培养学生解决问题的能力。教研组、备课组要深入开展考试研究活动,明确开卷考试背后所蕴含的理念之变,逐步从“...

小学初中三学科启用新教材 深化核心素养教育,聚焦文化与时代精神

新学期的启幕伴随教育领域的一项重要进展:全国小学与初中的道德与法治、语文、历史学科将采用新修订的统编教材。这一变革自秋季开学时启动,首先应用于起始年级,预计三年内普及至义务教育阶段的所有年级。据教育部教材局透露,教材的更新基于2022年发布的义务教育课程新方案与标准,强调核心素养培养、学科思维方法、探究式...