喀什市英吾斯坦乡中心小学:实现教育质量、队伍建设双提升

在教育教学质量上增加透明度,建立监测机制,定期对学生学习成果进行评估,公开教学质量信息,制定家长公开日,接受社会监督,促进教育质量的持续提升。”教师是教育发展的第一资源,英吾斯坦乡中心小学只是喀什市教育系统实现教育质量队伍建设双提升的缩影。近年来,喀什市坚持师德师风第一标准,深化师徒结对、青蓝工程,实施教师...

浙江一小学作业熔断机制实施三年,校长:熔断机制快要被熔断了

必须停止,且不需要补做;阜阳市第一初级中学则规定,每天书面作业平均完成时间不超过90分钟,推行“初中生晚上10点后不作业”行动;常州市博爱小学去年也曾发出通知,宣布启用“九点熔断机制”,即超过晚上9点,采取无条件停止作业的措施。

阅读理解教学专题教研活动——南召县新世纪小学开展语文教研活动...

南阳网讯(通讯员陈鑫)为进一步规范阅读理解课堂教学,全面提升学生语文素养,提高语文阅读理解教学质量,11月12日上午,南召县新世纪小学举行了阅读理解教学专题教研活动。首先,参加教研活动的教师在五四班听课,冯壮老师讲解思路清晰、循循善诱,首先引导学生回顾阅读策略,再根据阅读题目找准关键句,寻找题目与平时课堂训练的相...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

学校负责人表示,规范的课堂行为、自律意识、良好的教学氛围是提高教学质量的重要保障。希望同学们保持良好习惯,不断提高自身素质,为今后的学习和生活打下坚实的基础。三台县景福小学:学习“三六常规”提升教学质量为提升教育教学质量,三台县景福镇中心小学认真学习贯彻《三台县中小学“三六常规”管理基本要求》的相...

三台县各中小学:丰富多彩校园活动 促进学生健康快乐成长

认真做好教学教研和常规督导,开展“一日蹲校”,按规定做好考试管理和教师考核等工作。二是成员单位要全面梳理学校短板弱项,深入开展自查,工作中要勇于借鉴、优化举措、主动作为,不要“两眼望盟主,心里无方略”。三是要全面落实《三台县中小学“三六常规”管理基本要求(试行)》,落实规定动作,结合各校实际创新实践,做...

教育高质量发展看山西:中小学人工智能教育基地建设记事

软硬件设施齐备,为建设人工智能教育基地创造更多可能(www.e993.com)2024年12月20日。山西省多所中小学根据本校情况开设计算机编程、激光雕刻、机器人搭建等人工智能课程,为学生提供多样化的学习资源。开启教学新范式教师的授课内容随着学生提出的问题而改变多功能牙刷盒、智慧垃圾站、智能鞋柜……走进汾阳市禹门河小学的“禹之梦创客空间”,各种别...

集中整治与教学无关活动随意进校园,教育部为中小学教师减负

三是对社务事务进校园的具体方案进行审核，可根据工作实际进行整合，严控活动范围和时长，提升进校园活动质量。四是通过监测、核查、通报等方式，常态化规范社会事务进校园工作。《通知》要求各地提高站位，压实责任，把规范社会事务进校园作为教育系统整治形式主义为基层减负的重要工作，加强组织领导，持续推进专项整治工作...

教学教研 - 芜湖市六郎小学教科研工作规定_芜湖市政务公开平台

1、教研组是学校组织教师开展教材、教法研究,探索教学规律,进行教学管理,提高教学质量的基本的业务组织单位。2、教研组长由教科室和教导处聘请业务能力强,教学经验丰富,有一定的思想水平和组织能力的教师担任。各教研组长要配合教研室和教导处抓好日常教学管理工作。

安徽省教育厅等十六部门关于印发《安徽省关于加强新时代中小学...

“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地,中小学科学教育体系更加完善,社会各方资源有机整合,实践活动丰富多彩,科学教育教师规模持续扩大、素质和能力明显增强,大中小学及家校社协同育人机制明显健全,科学教育质量明显提高,中小学生科学素质明显提升,科学教育在促进学生健康成长、全面发展和推进安徽高质量发展中发挥...

宜昌市教育局出台中小学减负“十条”!附举报方式→

减负十条措施↓↓↓01作业减负不打卡班主任严控书面作业总量,科任老师要明确作业时长。小学一、二年级不布置书面课后作业,其他年级不得将课后作业带回家。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,不得要求学生自批自改作业,不得要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频。不得要求家长下载、关注、使用与教育教学无关的AP...