家庭教育“周”广播丨孩子一分钟看完一本书,我该如何引导?

(1)让孩子了解图画书的基本结构,认识封面、封底、页码等。(2)正确示范和引导翻阅图书的方法。在翻书的时候,家长给予正确的示范,让孩子爱护图书。比如,脏手不碰书;翻书的时候拇指与食指捏住右下角,一页一页地翻着看。(3)提供修补图书的小工具。提供如透明胶、双面胶等材料,引导孩子及时修补被不小心撕破的图...

引导学生实现有意义高质量的阅读 | 中国教育新闻网

义务教育语文课程标准修订组核心成员、北京师范大学文学院研究员吴欣歆表示,整本书阅读的技能并不是天生的,需要一系列的刻意练习。同时,整本书阅读活动中教师应注重作品的完整性,从选书、预读、通读、研读和成果展示,最终引导学生实现有意义、高质量的阅读。在此过程中,教师不但需要掌握一整套结构化、系统性的教学...

终于看到新版官方英语教材, 有几点发现我一定要和你说...

单元结构可以看下图:第一个板块Getready预热激活,导入单元主题,预热核心词汇,激发孩子的学习兴趣。第二个板块Startup基础学习,是本单元主要语言内容的学习,并帮助孩子发展英语思维。第三个板块Speedup扩展阅读,进一步探究单元主题,加深孩子对主题的理解。第四个板块Fuelup语言运用,培养孩子的语言意识和...

一周文化讲座|时代能不能容下贾宝玉这样的年轻人

嘉宾:蔡皋(艺术家、绘本画家)、何怀宏(北京大学哲学系教授)生活常常被看作是严肃的,每一步都需谨慎。然而,人生是用来体验,而不是用来呈现完美的。就像蔡皋,在充满内卷、无常的焦虑年代里,现实像石头坚硬,她却有一种软化生活的能力。6月22日,艺术家、《人间任天真》作者蔡皋与知名学者、北京大学哲学系教授何怀宏...

【已结束】关于2024年度陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果...

1陕西人口结构变化与教育资源供给需求分析西安文理学院西安文理学院,西安外事学院闫荣国闫荣国,苏霞,胡红梅,潘旭莉,侯敏,张建辉咨询服务报告类教育学2023-11-012共在与认同:物质文化遗产的媒介性及其功能西北大学西北大学高小燕高小燕论文类新闻学与传播学2023-09-133西安加工贸易产业园建设...

幼小衔接要做到什么程度,孩子才能更好适应小学?

培养孩子的阅读习惯(www.e993.com)2024年11月15日。提供种类丰富的图画书,鼓励孩子自主阅读并根据情节、画面对故事结果进行猜测或续编,通过手工、绘画、表演等形式再现故事情节。大班后该如何突破从小学开始,孩子要接触更多的文字、数字和算术,学习的内容更抽象,你需要有意识地培养他的抽象思维能力,比如,引导他用数学思维解决日常生活中的问题,给家...

没想到,亲子阅读中最大的难点,女儿幼儿园用“五根手指”解决了

话唠型孩子,不一定非要复述绘本,但可以聊天啊,今天发生了什么?刚刚去干嘛了?也是完全可以按照这样的表达结构。艺术型孩子,也许比较内秀,那么他做了一张画把故事逻辑线画出来,然后再问问他,画的是什么故事?这些都是复述。而我们也掌握了复述的最基本结构,那么孩子在和我们说的时候,我们可以适当引导,教会他们更...

【行政规范性文件】北海市人民政府关于印发 北海市教育事业发展...

普通高中教育仍是突出短板;职业教育的办学条件与产教融合的体制机制有待进一步完善;高等教育规模偏小,还不能满足北海经济社会的发展需求;中小学教师队伍结构性短缺问题还比较突出,整体素质水平还有待提升;教育信息化基础还比较薄弱;教育服务对外开放的能力还有待加强;教育治理体系和治理能力现代化水平有待提高;教育督导...

新书|有意思的古文课:妙记、秒懂、秒会,打好古文基础

结构体系完整让孩子理解古文并拓展视野这套书的整体内容体系特别完整,包括作者介绍、导读故事、原文、漫画注解、译文等模块。作者介绍:每篇古文开头都有设置,以便孩子能够了解作者的相关情况,而且还会作者个人的生平特点来设置。比如陶渊明,既是文学家,又曾是官场中人,所以他的简介里包括政务能力和文学造诣。

去“小学化”政策语境下学前教育质量评价的儿童观基础

而坚持以游戏为基本活动,结合学前儿童生活情景,创设开放的、多样的区域活动空间,并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书,以亲身体验、直接感知、实践操作、亲近自然等方式引导学前儿童自主游戏和学习探究的学前教育,则体现了学前儿童的年龄心理发展特点和学习方式,因而被作为高质量学前教育的表现。