“莲幼娃”快乐“建构” 渝北区莲花第二幼儿园举行建构比赛

“游乐场里面都有哪些建筑,它们是怎么搭建起来的?”活动现场,孩子们结合自己的生活经验,根据设计图纸,自由分组商量建构布局,运用平铺、排列、叠高、架空、延伸、围封等建构技巧进行项目搭建。在搭建过程中,孩子们不断丰富主题内容,创意构思、互帮互助、适时调整,不断地发现问题、解决问题,探究建构新方法,真正做到“建...

无锡市梁溪区益英实验幼儿园:玩转建构 乐享童真

孩子们自由分组并设计建构计划及搭建图纸,自主选择建构材料,运用围合、架空、垒高、平铺、对称等方式进行搭建,表现出自主、自信,时而埋头搭建,时而停下动作观察设计图,时而与同伴交流、讨论;活动中孩子们投入、专注,积极探究,在搭建中不断地尝试、调整,解决遇到的问题,孩子们以他们天马行空的想象力,构建出一个既梦幻...

玩转积木 乐享童真——济南市市中区乐山幼儿园

1.初次搭建时,孩子们只是单纯地根据自己的已有经验进行搭建。2.从建构游戏当中,我们可以看到孩子动作技能的发展。如垒高、平铺等技能技巧,而在孩子进行这些动作技能操作时,也会看到他的上肢平衡、协调、抓、拿等精细动作的发展。问题“桥”遇如何平衡搭建?如何分工合作?如何结合桥的构造选择相应的材料?如何...

支持幼儿在一日生活中自我决策

以建构游戏为例,首先,教师可提供多个符合幼儿兴趣的游戏主题,鼓励幼儿根据自己的兴趣选择搭建主题。其次,可根据主题提供多样化的游戏材料,引导幼儿根据搭建主题选择合适的材料,如不同规格的积木、纸板、车辆等。教师也可将架空、叠高等多种搭建技巧通过海报的形式呈现在墙面上,供幼儿自主决策。最后,在搭建过程中,教师可...

区级教研 | 落实《评估指南》:用心用情一对一倾听幼儿 ,让每一位...

环境和材料能激发孩子们的探究兴趣。让环境支持幼儿游戏、促进幼儿空间自主建构;有趣、开放性材料、充足的时间,平等、受尊重、接纳和鼓励的学习氛围,可激发孩子们不断地探究学习,快乐成长。现场观摩《快乐建车场》大三班升入大班后,小朋友们特喜欢研究各种各样的车,在木质积木搭建的游戏中,他们也经常会拼摆出...

...大渡口幼儿园绿地芳草园执行园长张婷:回归本真,慧心搭建美好童年

“育好人”是绿地芳草园每一位教师的强大内驱力(www.e993.com)2024年10月31日。建构课程伊始,老师首先带领孩子们参观了大渡口区的特色建筑,接着,在课堂讨论环节鼓励孩子们发散思维,引导孩子们思考如何搭建这些特色建筑,以及搭建过程中可能遇到的困难。张婷表示,积极探索教育新实践,促进幼儿有意义的深度学习,是芳草园的价值追求。

...天府新区美岸幼儿园开展教师专题培训:以儿童视角探索建构游戏

搭建结束后,老师们观摩了各组的作品,各组教师讲解了本组的搭建过程和搭建技巧,以及搭建过程中对幼儿水平的提升和能力的发展,通过小组自评、同伴互评、专家点评进行互动交流。鄢超云分享了自己在观看教师搭建中记录的关键词,强调了在建构过程中,教师要抓住教育的契机进行引导;要在亲身感知、实际操作和亲身体验中体验儿...

自由创想,合作搭建 成都武侯六幼建构活动益智成长

每个孩子都有不一样的想法,教室里孩子们七嘴八舌地讨论着。孩子们提出了用分组的方式进行搭建,大家都能搭自己想搭的,再根据搭建主题做搭建计划。供图:成都市武侯区第六幼儿园孩子们发挥自己的想象力,拿着画笔在纸上画出了自己的搭建设计图。在选择好想要搭建的图纸和材料后,他们便认真投入到建构游戏中,他们...

【专业秘籍】教你如何轻松做出高水平幼儿园建构区?

32、评价幼儿建构作品的方法:第一步:请小朋友介绍作品是什么,包括细节。第二步:用30点中的发展规律分析建构作品的技巧。第三步:分析积木搭建表现了哪些规则。第四步:分析积木形状的组合。第五步:观察孩子在建构过程中,使用积木的数量。第六步:观察孩子的游戏时长。

区角干货 | 如何创设建构区

6.架子上要有明确的关于积木规格大小、类型等标记。7.可供幼儿用于表征的纸和笔。二、场地设置建构游戏是一个活动性、动态性的游戏。幼儿在游戏时,走动较多,产生的音量会较大,因此在设置时尽量不跟安静的区域如益智区、图书区在一起。另外,建构游戏的活动范围较大,场地需要较大的面积,因此我们把建构区设立...