教育惩戒

(三)吸烟、饮酒,或者言行失范违反学生守则的;(四)实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的;(五)打骂同学、老师,欺凌同学或者侵害他人合法权益的;(六)其他违反校规校纪的行为。教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得有哪些行为?(一)以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚;(二)超过正常限度...

准确理解和运用教育惩戒权

具体而言,教师不得实施击打、刺扎等直接造成学生身体痛苦的体罚,不得实施超过正常限度的罚站、强迫学生反复抄写或做不适动作、刻意孤立学生等间接形式的变相体罚,同时,在教育惩戒中禁止一切侵害学生人格尊严的行为,不得辱骂或以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生的人格尊严,也不得因为个别学生的违规行为而惩罚全体学生。教...

教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》

一般教育惩戒适用于违规违纪情节轻微的学生,包括点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等;较重教育惩戒适用于违规违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生,包括德育工作负责人训导、承担校内公共服务、接受专门的校规校纪和行为规则教育、被暂停或...

今日释法:“体罚性惩戒行为”不属于教育惩戒范围,应当治安处罚

《教育惩戒规则》第十二条对禁止教师实施的教育行为作了明确规定，包括：体罚、变相体罚、侵犯学生人格尊严、因个人情绪和好恶而选择性实施教育惩戒等七类不当教育行为，以及其他侵害学生权利的行为。依据《教育惩戒规则》及《未成年人保护法》，禁止教师对学生实施击打、刺扎等体罚行为，这些并不属于教育惩戒行为。3、...

国务院发文明确维护“教育惩戒权”,专家:是对教师行使权利的鼓励...

熊丙奇还表示，教育惩戒是不同于体罚、变相体罚的。教师对学生的违规行为进行点名批评、课后训导等等，都是正常的惩戒形式，是符合《规则》的。也就是说，只要教师的惩戒行为符合规范，那就不该被追究责任。如何破除困境？樊秀娣认为，学校要加强惩戒权的普及，不仅要组织老师学习研讨，还要在全社会进行宣传，让社会、...

...权的边界到底在哪里?专家:家校社协同配合助依法行使教育惩戒权

首都师范大学教育政策与法律研究院副院长蔡海龙认为，从教师个人的视角来看，行使惩戒权会有很多“麻烦”，包括处理学生心理压力和应激行为，应对可能发生的师生冲突和家校矛盾等(www.e993.com)2024年11月20日。此外，如果教师行为涉及不当惩戒，还有可能受到师德处分及其他形式的学校内部处理；情节严重的承担法律责任。“由于现行教育惩戒的规则还不够完善...

中央明确支持教师积极管教!如何用好教育惩戒这把“戒尺”?

教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得有以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚;超过正常限度的罚站、反复抄写,强制做不适的动作或者姿势;辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严等行为。据教育部相关负责人介绍,自2019年《规则》起草,共收到来自社会的6400多条具体修改意见,其中持支持态度的...

体育老师扇小学生耳光,家长报案!法院:不属教育惩戒,属殴打他人

《中小学教育惩戒规则(试行)》(下称《教育惩戒规则》)规定,教育惩戒是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或以规定方式予以矫治,促使学生认识和改正错误的教育行为。那么,周某打林某耳光的行为,是否属于教育惩戒行为?法院认为,适时适度的教育惩戒有助于学生辨是非、知对错、懂道理、有担当,国务...

老师扇学生耳光是否属教育惩戒?法院判了

《中小学教育惩戒规则(试行)》(下称《教育惩戒规则》)规定,教育惩戒是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或以规定方式予以矫治,促使学生认识和改正错误的教育行为。那么,周某打林某耳光的行为,是否属于教育惩戒行为?法院认为,适时适度的教育惩戒有助于学生辨是非、知对错、懂道理、有担当,国务...

《中小学教育惩戒规则(试行)》解读来了!

一、教育惩戒与体罚、变相体罚究竟有何不同?教育惩戒是基于育人目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。而体罚和变相体罚则往往以教师个人情绪和好恶为主导,惩罚目的大于矫治目的。其次,教育惩戒应该选择符合学生过错的相应惩罚力度,且遵循法律法规。而体罚...