特别策划 | 傅强教授:2025年全球经济展望与治理新范式的启示

傅强教授于1998年毕业于北京大学光华管理学院,并在美国印第安纳大学获得经济学博士学位,自2005年起执教于新加坡国立大学商学院,讲授管理经济学、宏观经济与国际金融等课程,被评为新国大商学院EMBA最佳教师,现任中文EMBA项目学术主任。傅强教授曾两次当选新加坡最具影响力40岁以下商科教授,为众多金融机构与大型企业高管授课...

四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲

(三)班主任的角色、任务、职责与素质

马剑辉:落实核心素养培养 彰显小学英语教材育人价值 | 落实新课标...

教师可通过示范对话、角色配音、角色扮演等形式鼓励全体学生参与,增强体验感,支持、鼓励学生认真倾听、敢于开口、不怕出错、大胆表达。(三)利用字母与语音板块、词汇学习板块培养学生拼读能力新教材的字母与语音板块不仅要求学生能够听、说、读、写26个字母,还要求掌握字母在单词中的发音。教师要引导学生从最基本的音...

专访|杨天亮:跨界创新,引领民办高中的“数智蝶变”

杨天亮强调,尽管AI在某些方面可以超越教师,但它永远无法替代教师在情感交流和育人方面的角色。“教书这个角色,包括传授知识、批改作业等体力劳动,这些可能会被AI替代,但在育人的情感交流方面,AI是无法替代的。”他解释说,“我们希望得到的是人的关爱、人的评价和人的交流,AI虽然能给出很好的反馈,但这种反馈,缺乏真实...

普通教师如何应对教育数字化转型的挑战?

一、转变教育理念与角色数字化转型不仅仅是技术上的转变,更是教学理念的更新。在数字化转型趋势下,教师的角色将从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和促进者。教师需要更新教育理念,以学生学习为中心,注重培养学生的自主学习能力和创新思维,鼓励学生利用数字化资源进行自主学习和探究。指导学生利用碎片化时间学习系...

中小学教师资格考试《综合素质》重点知识汇总

(一)教师角色的转变1.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者;2.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;3.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者;4.从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师(www.e993.com)2024年12月20日。

潜心育人传薪火 做教育家精神的坚定践行者

????坚守初心、他方正公平;博学笃行,他勤奋治学;海纳百川,他不断求索。中国科学院院士、北京师范大学教授方维海始终认为,教师才是自己最根本的角色。????自1998年在北京师范大学化学学院任教以来,方维海工作勤勉负责,秉承“学为人师、行为世范”的校训,甘为人梯,用肩膀撑起学生的一片天空;坚守三尺讲台,将教书...

五个“转”推动新时代教师培训提质

西北师范大学教授李瑾瑜也认为,从“培训者”走向“培训师”是教师培训专业化的“关键一步”。从“培训者”走向“培训师”,培训实施者角色的转型看似只是一字之差,内涵和要求却有很大不同。考察当前国内的教师培训,我们可以发现一些从事教师培训工作的教师对自己的角色定位并不清晰,在部分参加培训的学员心目中,一些负责...

教师资格高频简答题101道(附记忆口诀)

(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。(2)学校教育是在受经过专门训练和有经验的教师指导下进行的,相对而言效果较好。(3)学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。口诀:教师计划有效10.简述学校教育的独特功能。(1)学校教育对个体发展做出社会性规范;...

教师资格丨简答题怎么记?重要考点给你整理好了!直接背!

(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。(2)学校教育是在受经过专门训练和有经验的教师指导下进行的,相对而言效果较好。(3)学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。口诀:教师计划有效10.简述学校教育的独特功能。(1)学校教育对个体发展做出社会性规范;...