照亮了那颗心——侯延章写作情况及文章赏析
饱经风霜的脸庞被风吹得皴黑,嘴唇也裂开芝麻口子。常言说:春风裂石柱嘛。”“小叫锤发出的声音洪亮悦耳,响彻四方,大锤抡打时声音低沉,地动山摇。”(《第一次挖胶莱河》)描述曾祖母杀伤窃贼:“发现此贼后,曾祖母大喝一声,眼疾手快,抄起身边常备
语文课程思政元素发掘的途径和方法
(1)牵牛花:“静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵”是在写“静”;“在皇城人海之中”、“租一椽破屋来住着”、“看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声”既是在写“静”,又突出了“清”;“疏疏落落”的衰草,体现了“悲凉”。(2)槐树落蕊:整段渲染了寂静的气氛,突出了“静”。“扫街的在树影...
42岁的苏轼在徐州乡村考察后,连写五首同名歌词,直接将宋词带进一...
“有色”指的当然是词人在描绘时用到的深红、绿暗、黄、白这些表示颜色的字词,色彩字的运用让整幅画面生动悦目。“有声”指的是飞鸟的鸣叫、喧天的锣鼓声、围观谢雨仪式的孩子们和老人子们、以及他们回到家里给母亲诉说今日的见闻这些事,有声的描写有虚有实,正所谓“言尽而意未尽”。在这首小词之中,词人...
小学三年级语文字词预习资料,开学需要注意的重点都整理出来了!
13.五岳归来不看山,黄山归来不看岳.14.桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林.15.明月松间照,清泉石上流.16.江碧鸟逾白,山青花欲燃.17.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.18.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.19.水南水北重重柳,山前山后处处梅.20.百尺竿头,更进一步.21.千里之行,始于足下.22...
部编版六年级语文上册《狼牙山五壮士》核心素养教学设计
通讯的类型有:人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯、新闻故事、文艺通讯、主题通讯、旅游通讯;最常见的是:人物通讯和事件通讯。二、诵读训练(一)出示投影,理解并积累字词(根据导学案,先让学生小组讨论完成)(主要检查各小组合作完成情况,对不懂的进行解析)1.听范读,边听边画出生字,注意读音。寇:...
【微课堂】统编版语文三年级上册第17课《古诗三首》图文讲解+微课...
1.《望天门山》作者望到了哪些景物,是怎么望的?《望天门山》描写了:楚江、青山、碧水、白帆和红花日,作者按照从近到远的顺序描写的(www.e993.com)2024年10月14日。2.《望天门山)的作者是在什么地方“望”天门山的?从“孤帆一片日边来”可以知道,作者是在行进的小船上“望”天门山的。他正乘风破浪,越来越靠近天门山,此时他看到了...
二年级上册《语文园地四》写话:留言条
四组词语都是表示颜色的。这样的词语还有天蓝、海蓝、杏黄、橙黄、橙红五、日积月累2017年版1、桂林山水甲天下。描写的是桂林一带的山水风光。2、上有天堂,下有苏杭。意思是:天上有天堂,人间有苏州和杭州。3、五岳归来不看山,黄山归来不看岳。意思是:从五岳(泰山、华山、嵩山、衡山、恒山)回来就被...
从范仲淹《岳阳楼记》,引出文学创作中动态描写在写景中的运用
4.画面切换连续静态景物的画面切换,有时也能营造动态的描写效果。我们看李清照这首词下阕:星桥鹊驾,经年才见,想离情别恨难穷。牵牛织女,莫是离中。甚霎儿晴,霎儿雨,霎儿风。(《行香子·草际鸣蛩》)词最后三句“霎儿晴,霎儿雨,霎儿风”,只说了三种天气状态,但连读下来,却像镜头不断切换,连续...
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四、区分形近字。1、攻功:进(攻)(功)课用(功)(攻)击2、娇骄:(骄)傲(娇)嫩(骄)阳撒(娇)3、脑恼:大(脑)电(脑)(恼)怒(恼)火4、努怒:(努)力发(怒)恼(怒)5、即既:(既)然立(即)6、宝保:(保)护(宝)贵(宝)贝(保)卫...
诗画里的大运河
欧阳修《病中闻梅二南归》写:“闻君解舟去,秋水正沄沄。野岸旷归思,都门辞世纷。稍逐商帆伴,初随征雁群。山多淮甸出,柳尽汴河分。楚色芜尚绿,江烟日半曛。客意浩已远,离怀宁复云。宣城好风月,归信几时闻?”都门外的分别,运河似乎成为了诗中必不可少的组成。