男女对唱的爱情悲歌
钟嵘《诗品》将其列为上品,说它语言温婉优美,含义悲伤悠远,“惊心动魄,可谓几乎一字千金。”高中语文教材选录《古诗十九首》中的《涉江采芙蓉》,意在使学生感受《古诗十九首》的经典魅力,其辞曰:涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。本诗几...
外媒:中国语文教材变迁 古诗词比例减少
在传统文化的经典作品的选择上也有变化,比如之前《诗经》大多选《硕鼠》《伐檀》等现实讽刺题材,后来描写爱情的《蒹葭》也选了进来。红楼梦过去只选《葫芦僧判断葫芦案》,后来把《香菱学诗》也添加进教材。”曾任人民教育出版社中学语文编辑室主任的顾振彪先生,参与了“文革”结束后所有人教版中学语文教科书的编写。
高中语文作文素材
高中作文素材1一、感恩使人知足。俗语语说,知足常乐。老子说,知足者富。知恩,感恩,谢恩,才会懂得知足。二、感恩使人与环境融洽和谐。感人之恩,必不与人争。感人之恩,必与人为善。一个知恩感恩的人,他的生活环境必定是完美的,使他幸福平安的。否则的话,一个人一生不会有安生的日子过。三、感恩使人成长...
高中语文诗歌鉴赏知识点补漏!
⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今;或感慨昔盛今衰,今不如昔;或渴望像古人一样建功立业。(写古迹古人,多用典故)⑵托物言志诗:不直接表露思想情感,而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(常有松、竹、梅等意象)⑶边塞征战诗:或抒写报国立功壮志;或征夫思家的思念;或对开边拓土穷兵黩...
第四章 高中语文课本该怎么学?
5.探索历史背景和文化内涵知人论世:探索诗词背后的历史背景和作者生平,这有助于更全面地理解作品。学习诗词中的文化知识:古诗词通常蕴含丰富的中国传统文化元素,学习相关的历史故事、哲学思想、文化习俗等,增加诗词的理解深度。6.写作和创作仿写和创作:尝试仿写古诗词或创作新的诗词,可以锻炼语言表达...
课纲删文言文?台作家:想想周杰伦的歌
洛杉基说,方文山能为周杰伦写出那么好的词,归结于他对古诗词的熟稔与活学活用(www.e993.com)2024年10月16日。若方文山只懂简易的白话文或只懂文言文的皮毛,怎么能写出《青花瓷》中透过文物遥望千年爱情的绝美?怎能写出《烟花易冷》中孤寂到令人落泪的意境?洛杉基强调,不爱读书的高中生或许可以少读点文言文,轻松混文凭。但这些人绝对不会变...
高中语文统编版选择性必修下册单元导语、学习提示、单元任务...
柳永和姜夔都是深谙音律的词人,《望海潮》和《扬州慢》的词牌分别为二人首创,两首词作也极富声韵之美。诵读时要细加体会。第一单元研习任务一诵读和欣赏本单元所选的诗词名作,结合已经学过的古诗词,联系当代文化生活中有关古诗词诵读的现象,想一想:在现代忙碌的生活中,古诗词究竟是必需品还是调味品?在当今...
【文学常识】高中语文诗歌鉴赏:13种答题模式+思维导图
能用来答题的词一般有:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。答题步骤:(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。答题示例:《越女词(其三)》李白...
这群中国教育制度下的优胜者,正在被成功学反噬
小学二年级开始系统学奥数,三年级学习初中英语,五年级学习初中数学,六年级学习初二的物理。小升初的暑假背完了中考必背的古诗词。她尝到了抢跑的甜头,因为抢跑让她能获得很强的正反馈。在班级里,别人学新知识的时候她已经开始复习。因为成绩好,她深得老师的信任,获得各种荣誉,甚至有批改同学作业的特权。
统编版高中语文教材,写作任务全梳理
三、优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心,学习欣赏时应当重点关注,细加品味。比如,曹操《短歌行》运用比兴手法和典故表述心志,陶渊明《归田园居》用白描呈现日常生活画面,李白《梦游天姥吟留别》用瑰丽的想象表现梦境,白居易《琵琶行》把抽象无形的音乐化为具体可感的形象等。从本单元选择一首诗词,就你...