红色印记·其时有我|马振华:“冀鲁边区的母亲”

马振华心中有大目标:国难当头,民族危亡,抗日唯大。谁主张坚决抗日,又有民众威望,能够团结更多的人参加抗日救国,就由谁在“双救”里领头。在民族大义面前,讲不得个人得失。周砚波,出身书香家庭。1925年从北京回到盐山县李连家村,卖地办起了县立第三高级小学,担任校长。马振华、贾震、王猛等一批著名共产党员,都...

权力的死局:赵构必须求和,秦桧必须卖国,靖康耻,不能雪

秦桧这个历史人物给我们留下了丰富的思考素材,他的故事不仅是一个个人的悲剧,更是一个时代的缩影。通过研究秦桧我们可以更好地理解南宋时期的政治、外交和社会状况,也能对权力、道德、民族气节等永恒的主题有更深入的思考。当我们回顾秦桧的一生时也许不应该简单地给出好坏评判,而是应该试图理解他所处的时代,以及他...

毛泽东、蒋介石都认可岳飞是民族英雄,为何有人提出质疑?

中华民族的产生由此引发一个古代从来都没有的名词——民族英雄。所谓民族英雄是指反抗外来民族的侵略、压迫的斗争中做出了杰出贡献的人物,其中包括在反抗斗争中不畏强暴、不怕牺牲的人。《现代汉语词典》1996年修订第三版指出民族英雄的含义:“捍卫本民族的独立、自由和利益,在抗击外来侵略势力的斗争中表现无比英勇...

他是“特级校长”+“特级教师”的代名词——郭其俊评著名校长程红兵

著名特级教师李镇西论程红兵时说:“校长本应是书生——学识、品格、理想、良知、风骨、气节、操守……但在这浮躁的时代,校长渐渐失去了可贵的书生气。程红兵以自己的坚守,还原了校长的书生本色。”“年轻的时候,可以选择为理想而崇高的死;年渐长的时候,需要为理想而卑微的活。”当经济社会发展到今天,我对哪些学...

辛弃疾五首名词赏析,风格多样,技法高超,艺术特色鲜明

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！《丑奴儿·书博山道中壁》表达了词人对国事的忧愁和对朝廷的不满。这首词通过少年时无愁、而今有愁的对比，突出了一个“愁”字，感情真挚而又委婉，言浅意深，构思精巧，艺术效果强烈。

这个被外国人当作中国代名词的古老姓氏,在玉林,也满缀着光辉

武德祠是奉祀武进士唐维舟的宗祠,从宗祠的命名、门额绘画的隐喻、日月窗的设置、梅兰的灰塑,以及漏窗的翠竹阁,处处体现主人翁的“武德惠民”的人生观和民族气节,这些都与榜山村唐氏先祖家风脉脉相承(www.e993.com)2024年11月20日。其他宗祠中如唐氏宗祠的家训联、石刻古迹,侗朴公祠的封诰圣旨牌等等也都是珍贵的历史文物。

现代文学名词解释汇总

代表作家有许杰、王鲁彦、许钦文、彭家煌、台静农等。这些来自乡村、寓居京沪等都市的游子,目击现代文明和宗法制农村的差异,靠回忆来描写故乡乡村的生活,具有浓重的乡土气息和鲜明的地方色彩,从总体上呈现出比较自觉而可贵的本土化追求。大部分作家关注社会和民众,从浪漫理想转向对现实的探索,加强实地和场面、人物的细节...

五六讲坛 | 民族之“彩”——不同色彩下各个民族独特的文化与魅力

五十六个民族五十六朵花五十六族兄弟姐妹是一家……生活在华夏大地上的五十六个民族,如同绽放在山河画卷上的五十六朵花。他们各有自己的独特色彩,五彩斑斓而争奇斗艳。肃穆圣洁的白、温暖灿烂的红、深远宁静的蓝...每种颜色都是一个民族文化风俗与精神气节的外化,丰富斑斓的“民族之彩”交锋、起舞,编织成...

抗战胜利纪念日为何是9月3日?简述抗战的胜利对中华民族的启示

(一）民族意识充分觉醒中华民族的民族意识深深地植根于一代又一代中华儿女的心中，对内体现为对国土的热爱和对传统文化的珍视，人们勤劳勇敢、热爱生活，用自己的双手建造美好家园的民族愿望；对外体现在面对敌人的人侵时，可以勠力同心、同仇敌U，以英勇不屈的精神、坚忍不拔的意志去争取胜利的民族气节。然而，...

“人民教育家”于漪:一切为中华民族!

2015年10月,于漪在上海市实验学校附属光明学校听《罗布泊,消逝的仙湖》,她点评道:教改可以讲很多新名词,但如同一个人手上戴了许多戒指,会掩盖了本真。中国的教改实验太少了,屠呦呦实验青蒿素,前后失败了190次。我们的教改似乎都是成功的,没有失败,这不可能。教师必须在教育教学过程中和学生共同成长。一个不会成...