考小学教师资格证要考哪些科目

《综合素质》考试内容主要为职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。《教育教学……1考小学教师资格证要考哪些科目笔试2科,面试1科。考试的科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》。1、笔试小学教资笔试考《综合素质》(小学)、《教育教学知识与能力》2科。《综合素质》考试内容...

四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲

一、教师职业道德概述(一)教师职业道德的含义和结构(二)职业道德在教师素养中的地位、教师职业道德的功能与作用(三)教师职业道德的特点二、中小学教师的职业道德规范(一)爱国守法(二)爱岗敬业(三)关爱学生(四)教书育人(五)为人师表(六)终身学习三、教师职业道德的养成(一)教师职业道德养成的含...

中小学教师资格证考试科目有哪些

《综合素质》考试内容主要为职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。《教育教学……1中小学教师资格证考试科目有哪些笔试2科,面试1科。考试的科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》。1、笔试小学教资笔试考《综合素质》(小学)、《教育教学知识与能力》2科。《综合素质》考试内...

《综合素质》(小学)-笔试大纲

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:1具有先进的教育理念。2具有良好的法律意识和职业道德。3具有一定的文化素养。4具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

...国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设...

????建设教育强国,基点在基础教育。加强中小学教师培训,提升基础教育教师整体素质和教书育人能力,是教育强国建设的“必答题”。????教育部教师工作司司长俞伟跃介绍,近年来,教育部会同相关部门,建立起中小学教师5年360个学时的全员培训制度;优先支持中西部地区、边境地区、民族地区、乡村学校的教师培训,教师培训向...

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践(下)|特别报道

教师是学生成长成才的引路人(www.e993.com)2024年11月1日。全面实施素质教育,呼唤高素质专业化教师队伍。从教师发展看,需要不断提升教师专业素养,通过完善教师培训制度和体系等,提升教师教书育人能力。从教师保障看,需要充分保障教师权益,提升教师职业幸福感,形成尊师重教的社会风尚,让教师“安居乐教”。

中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师...

四、提升教师专业素养（七）健全中国特色教师教育体系。大力支持师范院校建设，全面提升师范教育水平。坚持师范院校教师教育第一职责，强化部属师范大学引领，大力支持师范院校“双一流”建设。以国家优秀中小学教师培养计划为引领，支持“双一流”建设高校为代表的高水平院校为中小学培养研究生层次优秀教师。实施师范教育...

中共中央、国务院:为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师...

强化高层次教师培养，为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师，中学教师培养逐步实现以研究生层次为主。实施教师学历提升计划。强化中小学名师名校长培养。完善实施中小学教师国家级培训计划，完善教师全员培训制度和体系，加强乡村教师培训，提升乡村教师能力素质。推进中小学教师科学素质提升。支持高水平大学与高等职业...

常州市教育局关于做好2024年常州市中小学、幼儿园教师专业技术...

(一)政治素质、职业道德要求遵守宪法和法律,忠诚人民的教育事业,认真贯彻国家的教育方针,具有良好的思想政治素质和职业道德,热爱学生,教书育人,爱岗敬业,为人师表。任现职以来,年度考核在合格以上。任现职以来,出现下列情况之一的,延迟申报、不得申报或取消现任教师专业技术资格:...

聚焦教师职业能力 打造优质教学模式

玉林师范学院坚持以培养能够适应新时代小学教育改革与发展需要的高素质小学教师为基本任务,根据社会需求、专业特点和学生学情,以培养学生的教师职业能力为核心,打造学习与实践并重的优质教学模式,稳步提升人才培养质量,为农村小学教育定向培养一批“下得去、用得上、留得住、有作为”的农村小学全科教师。