广州超大规模中小学与日俱增,背后是……“校长荒”?| 隽言教育

多校区办学的利显而易见:新学校成为“新名校”,受到社会认可,带动区域社会经济发展;短时间内大规模复制、繁衍优质教育资源,供给优质学位。其弊:研究显示:规模太大综合指标下降任何事物都有边际效应,学校也不是越大越好。过大或过小的学校在教学效果、学生行为、校园氛围、教育公平等方面都有不利影响。南京...

广州超大规模中小学与日俱增,背后原因竟然是……

多校区办学的利显而易见:新学校成为“新名校”,受到社会认可,带动区域社会经济发展;短时间内大规模复制、繁衍优质教育资源,供给优质学位。其弊:研究显示:规模太大综合指标下降任何事物都有边际效应,学校也不是越大越好。过大或过小的学校在教学效果、学生行为、校园氛围、教育公平等方面都有不利影响。南京...

广州超大规模中小学与日俱增,背后原因是“校长荒”?

多校区办学的利显而易见:新学校成为“新名校”,受到社会认可,带动区域社会经济发展;短时间内大规模复制、繁衍优质教育资源,供给优质学位。其弊:研究显示:规模太大综合指标下降任何事物都有边际效应,学校也不是越大越好。过大或过小的学校在教学效果、学生行为、校园氛围、教育公平等方面都有不利影响。南京...

九江中小学布局规划2021-2035!将新建扩建多所学校...

1、规划新区新建学校生均用地面积、生均建筑面积均达到《江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准(试行)》(赣教基字[2011]54号)的规定。2、老城区新建学校生均用地面积、生均建筑面积达到《江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准(试行)》的规定。用地受限的新建学校不得低于《九江市居住区...

北京市教育委员会关于做好2024年高级中等学校考试招生工作的意见

强化区内统筹,以课程创新夯实集团教育内涵,鼓励各具特色的高中教育集团建立连续培养机制,促进育人主体由单体化学校向规模性集团转变,最大限度发挥优质教育资源的办学效益。(八)优化中高职衔接和高端技术技能人才贯通培养项目,打造中等职业教育、高等职业教育和本科层次职业教育贯通式培养立交桥,构建符合首都经济社会发展和...

北京2024年中招政策发布

强化区内统筹,以课程创新夯实集团教育内涵,鼓励各具特色的高中教育集团建立连续培养机制,促进育人主体由单体化学校向规模性集团转变,最大限度发挥优质教育资源的办学效益(www.e993.com)2024年11月26日。8优化中高职衔接和高端技术技能人才贯通培养项目,打造中等职业教育、高等职业教育和本科层次职业教育贯通式培养立交桥,构建符合首都经济社会发展和产业...

北京2024年中招政策发布 中招录取总成绩满分为670分

强化区内统筹,以课程创新夯实集团教育内涵,鼓励各具特色的高中教育集团建立连续培养机制,促进育人主体由单体化学校向规模性集团转变,最大限度发挥优质教育资源的办学效益。(八)优化中高职衔接和高端技术技能人才贯通培养项目,打造中等职业教育、高等职业教育和本科层次职业教育贯通式培养立交桥,构建符合首都经济社会发展和...

芜湖市方村学校三年发展规划【2023--2025】_芜湖市政务公开平台

1.加强师德建设,强化敬业精神。高度重视师德建设,要求教师“学为人师,行为世范”,教书育人,爱岗敬业,言传身教,并把师德列为教师考核的重要指标。立足社会主义核心价值观,结合当代学生的特质,不断适应新时代教师的职业需求。2.抓好常规,推动教师专业发展。在教学上不搞论资排辈,为青年教师创设良好的发展环境,全面培...

政府信息公开

评价主要内容包括办学方向、学校治理、教师队伍、五育并举、办学效益等5个方面,具体评价内容依据《德阳市普通高中学校办学质量评价细则》《德阳市普通高中学生发展质量评价细则》《德阳市普通高中学校特色亮点工作评分细则》。(三)学科教学质量评价。对当年参加高考年级的学科教学质量进行评价,旨在客观评价教研员、教师的...

饶燕婷:美国高等教育专业评估的兴起与应用

近年来常用的评估模型主要有优先级评估模型、QPC(Quality,Potential,Cost)评估模型、四级学习评估模型,以及州和高校独立设计的评估模型。这些评估模型从质量、效益、潜力、学生学习成效、办学目标达成情况等方面对专业发展的优先级、专业教育质量、专业办学绩效等进行考察,是“对专业效率、生产力和质量问责给予更大关注的...