利用绘本,让幼儿性教育变得更简单

1.行动研究法:利用绘本在幼儿园大、中、小3个年龄班级开展幼儿性教育活动,提高幼儿性教育水平。选择凯米斯研究步骤,即计划、行动、观察、反思和改进,采取螺旋式反复循环研究方式,促进教师教育教学研究水平提高。2.文献法:查阅国内外有关资料,通过文献获得国内外有关幼儿性教育的现状,经过整理最终形成利用绘本开展幼儿性教...

我孩子有个英语学习习惯从小就养成了,这得感谢当年幼儿园老师的...

辅助阅读水平(Instructionalreadinglevel),指的是孩子需要在老师/家长的引导和帮助下完成阅读。处在这个阶段的孩子,他的阅读正确率会达到90~95%的分数,他需要老师/家长跟孩子进行“陪伴式阅读方式”。挫败阅读水平(Frustrationreadinglevel),指的是孩子对这个绘本的阅读理解还是比较吃力的。处在这个阶段的孩子,他...

世界读书日丨让数字阅读更好激发儿童阅读兴趣

儿童时期大量、有效的阅读,有助于拓宽孩子的视野与想象力,培养良好道德情操与价值观念,提升思维能力和创新地解决问题的能力,建立主动学习、终身学习的意识和习惯。这些能力和素养将让孩子受益终身,更好地应对充满变化与挑战的社会,成长为国家和社会需要的栋梁之才。与此同时,作为一位10后孩子的父亲,魏纬清楚地认识到...

幼儿园绘本阅读教学现状及对策

一是通过对幼儿绘本阅读进行指导,使其逐步形成自主学习行为;二是认真安排课堂,参照绘本的方式营造良好的学习氛围;三是加大对幼儿绘本的投资力度,为幼儿提供更多优质绘本,从而提高幼儿绘本的阅读效果。在绘本阅读教学过程中,教师要从幼儿的立场出发,从幼儿的视角去考虑问题,并据此进行高质量的幼儿绘本阅读教学。在开展绘本...

绘本阅读 用生命点亮生命

目前,园所已探索出手工创作、艺术表演、科学探索、肢体表现、沙盘情景阅读等9种绘本表征的阅读方法,涉及健康、社会、语言、科学、艺术五大领域。区域化阅读阶段要求教师设计明确的教学目标,通过游戏的方式让幼儿进行绘本表征阅读。这一阶段关注幼儿绘本阅读的区域化表征,深受幼儿喜爱。

【儿童友好】跟随绘本老爸一起探索阅读之旅

知名儿童阅读推广人,绘本高级讲师(www.e993.com)2024年11月5日。深圳市书店行业协会副会长。连续多年坚持在全国各大图书馆、学校幼儿园、书店、绘本馆、社区做绘本分享,帮助无数孩子和家长找回了阅读快乐和阅读自信,至少完成了500场以上的绘本讲座。自创分享课“认识绘本与儿童教育”、“绘本阅读找回自信”、“一堂成人的绘本课”等在社会上引起...

幼儿阅读新体验一探索娃娃科技嵌入式幼儿园绘本馆的魅力

为幼儿园提供高品质的绘本馆服务,帮助幼儿园实现教学目标,提升教学质量。这种合作模式不仅令幼儿园受益,也使得家长更愿意选择这样的幼儿园。项目运作9年,全国超过800多个区域,已在3万余所幼儿园内建立了“娃娃绘本馆”,近千万家庭正在通过娃娃绘本馆进行亲子阅读!

“巧手制绘本,书香润童心”——玉泉区第十二幼儿园开展读书月系列...

巧手制绘本书香润童心为营造良好的家庭读书氛围,倡导亲子共读理念,启发孩子听、说、读、写、画等多元智能,从“做一本书”开始去认识书、爱上书,爱上阅读。日前,玉泉区第十二幼儿园结合读书月系列活动开展了亲子自制绘本展览活动。活动现场,各班教师利用园内的游戏设施,结合各班自制绘本情况,搭建出各具特色...

绘本教学如何让幼儿“身临其境”

如大班绘本微主题“神奇的太空”,就是以系列绘本《误闯虫洞》《萨卡星人》《黑洞制造者》《星际大战》进行串联阅读,在阅读的过程中,幼儿通过调查、分享、交流,了解相关的科学知识,激发对浩瀚星空的无限向往,发展了阅读能力与想象力。三是张网式构建策略,即绘本贯穿微主题脉络,开展包括教学、游戏、研学、远足等各类...

开展绘本审美阅读 促进儿童全面发展

向美而生的绘本共读观认为,首先,要尊重儿童的审美潜质,唤醒儿童的审美本能和天生爱阅读的“本心”;其次,要尊重绘本的文学特质,瞄准绘本引人向美向善的价值“靶心”,给予幼儿向美的力量;再其次,要回归阅读的“初心”,以审美目标统领知识性和教育性目标,让幼儿获得爱阅读、善思考、能动情、敢表达的审美愉悦,最终让...