...注重思辨能力考查 凸显跨学科特点 高考语文试题变化释放哪些...
高考语文命题专家介绍,今年试题有两大显著特点。第一大特点是阅读材料体现出跨学科的综合性,意在引导基础教学进一步打破学科壁垒,注重各类基础知识的融会贯通,培育学生跨学科的意识和视野。全国甲卷的论述类文本阅读材料“海上命运共同体”属于国际关系学科,实用类文本阅读材料“偷梁换柱”属于建筑学科,语言文字运用...
上海市2023学年高二12月月考语文试题(有答案)
五、文言文阅读阅读下文,完成各题。《老子》四章三十辐共一毂,当其无,有车之用。埏埴以为器,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。(第十一章)企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长。其在道也,曰余食赘行,物或恶之...
2024年全国高考语文试题评析:坚持思想铸魂、激发科学精神、彰显...
一是阅读材料体现出跨学科的综合性,意在引导基础教学进一步打破学科壁垒,注重各类基础知识的融会贯通,培育学生跨学科的意识和视野。全国甲卷的论述类文本阅读材料“海上命运共同体”属于国际关系学科,实用类“偷梁换柱”属于建筑学科,语言文字运用材料“天山全景图”属于人文地理学科;新课标I卷信息类文本阅读“论持久...
2024年普通高等学校招生全国统一考试全国甲卷语 文及答案详解详析
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。2019年4月23日,习近平主席在会见应邀出席中国人民解放军海军成立70周年多国海军活动的外方代表团团长时指出:“海洋对于人类社会生存和发展具有重要意义。海洋孕育了生命、联通了世界、促进了发展。我们人类居住的这个蓝色星球,不是被海洋分割成...
教育部发布2024年全国高考语文试题评析
一是阅读材料体现出跨学科的综合性,意在引导基础教学进一步打破学科壁垒,注重各类基础知识的融会贯通,培育学生跨学科的意识和视野。全国甲卷的论述类文本阅读材料“海上命运共同体”属于国际关系学科,实用类“偷梁换柱”属于建筑学科,语言文字运用材料“天山全景图”属于人文地理学科;新课标I卷信息类文本阅读“论持久...
第四章 高中语文课本该怎么学?
1.古诗文包括唐诗、宋词、元曲等经典古代诗歌形式,以及古代散文、论述文等(www.e993.com)2024年9月20日。这类文本强调对中国古代文化和文学传统的理解和传承。2.现代文现代散文、小说、戏剧、报告文学等,展现了从近现代到当代,中国以及世界各地的文学创作。这类文本往往与历史背景、社会问题紧密相关,能够增强学生的历史意识和社会责任...
高中语文论述类文本阅读解题技巧及专题训练(含答案)
其实,新考纲将其能力层级界定为“分析”,意在要求学生明了文本的论点,并分析其合理性;理解并分析文本为证明其论点运用了哪些论据;文本运用了哪些论证方法,是如何运用论据来证明其论点的。这种考查要求回归论述类文本阅读的本质,可以让考生更好地循着文本特征阅读,考查方式和命题方式也趋于科学和合理。常见命题陷阱...
2022年高考乙卷语文试题评析和教学策略
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读材料摘编自杨义的《中国叙事学:逻辑起点和操作程式》,在与西方叙事的对比中探讨中国传统叙事中流动视角的使用,帮助学生深入了解古代叙事文学的当代价值。阅读的专业门槛不算很高,文本阅读难度维持稳定。
2018年山东高考大纲发布!语数外等9科都有哪些新变化?省实验名师...
(2018年考试大纲)C。分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。将归纳整合,提出来,有强化的作用,根据往年经验在考题的要求中可能会突出这一点。在论述类文本阅读和逻辑推断题中可能表现的更突出。
语文主观题增加 英语阅读题型有两大变化
2011年的语文考试说明在2010年的基础上稳中有变,这符合人们预期,有利于和谐稳定,有利于高三语文学科的复习。就其变化而言,主要有以下两处。一是考试内容赋分的改变。2010年文学类文本的阅读4题23分,2011年这部分是4题20分,少了3分。这3分被加到了论述类文本或实用类文本的阅读上。2011年论述类文本或实用类文...