七上语文第4课《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》精品高效教学设计
今天,我们一起来学习这首著名的送别诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。学习目标1、了李白及其作品,有感情地朗读并背诵诗歌。2、品味诗歌意境,体会借景抒情、情景交融的艺术手法。3、领悟作者对朋友的同情和关切之情,珍惜朋友之间纯真的友谊。作者简介李白(701—762),字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪。
九下语文第2课《梅岭三章》精品实用高效教学设计
表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀以及老一辈革命家大无畏的牺牲精神和革命乐观主义精神。2、这三首诗的意象有哪些?明确:泉台、旧部、旌旗、阎罗;捷报、纸钱;自由花。合作探究1、第一章的主要内容是什么?表现了老一辈无产阶级革命家怎样的精神?明确:作者面对死亡,回顾艰难创业的征战历程,死后也要招集...
九下语文第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》精品实用高效教学设计
1、知人论世,了解作者及这首诗的创作背景,有感情地朗诵诗歌,体会诗歌的韵律和节奏。2、把握诗歌的意象,领会其象征意义;探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵。3、培养爱国主义情感,形成积极的人生态度和正确的价值观。作者简介舒婷,1952年生,中国当代女诗人,朦胧诗派的代表人物。祖籍晋江泉州。1969年插队...
九下语文第12课《渔家傲·秋思》精品实用高效教学设计
1、有感情地朗读并背诵这首词。2、品味词中描写的边塞风光,体会苍凉悲壮的意境。3、感受词人壮志难酬、思乡忧国的情怀。作者简介范仲淹(989-1052),字希文,苏州吴县人,北宋政治家、文学家。幼年丧父。抱着“不为良相,便为良医”的志向,贫苦力学,“断齑划粥”和“五年未尝解衣就寝”的故事为后人称道。
九下语文第3课《月夜》精品实用高效教学设计
学习目标1、反复朗读,感受诗歌的韵律。2、把握诗歌意象,感受诗歌意境。3、体会诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。作者简介沈尹默(1883-1971),原名君默,杰出的学者、诗人、书法家。早年留学日本,归国后先后执教于北大、北京女子师范大学,五四运动时期,沈尹默作为北大名教授,和鲁迅、陈独秀等人轮流主编《...
教师招聘面试高中语文《望洞庭》说课稿
三、说教学目标从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发,我设计了以下教学目标:1.能够有感情地朗读课文,寻找诗歌主要意象(www.e993.com)2024年10月17日。2.通过小组讨论、多媒体教学等方式,描绘夜间洞庭湖景色特点,体会诗歌意境。3.感受刘禹锡对自然美景的喜爱之情。
【试讲简案+逐字稿】语文—《夜雨寄北》
一、教学目标知识与能力目标能够正确、流利、有感情地朗读诗歌;理解诗歌内容。过程与方法目标通过反复朗读,品味词句,体会诗歌字里行间蕴涵的情味。情感态度与价值观目标感悟诗人当时的孤独、凄凉之感以及对家人的深切思念。二、教学重难点...
以写意为最大公约数:中国画教学的实践与体认
一、挑战与机遇并存——中国画招生与教学现状问题有三:一为招生科目设置不符合中国画专业素质要求;二是本科有效专业学习时长被压缩而无法完成原计划的课程目标;三是大量师生关于中国画作民族艺术的特殊性(写意)的体认不够坚定。目前国内主要美术院校中国画的培养模式广泛采用的是临摹、写生和创作三位一体的教学体系,...
“意象的魅力--北方写意油画作品展”吉林启幕
在近一年的项目实施过程中,凭借实力雄厚的师资队伍,通过严谨的课程安排,有序的教学管理,顺利地完成了既定教学目标。学员们师从贾涤非、刘大明、任传文、王建国、刘兆武等专家教授,从基础训练入手到创作研修,从课堂学习到走向户外写生,每个人在技术层面和精神审美层面都获得了较大的提升。他们或以具体而微的视角观照生活...
舞蹈教学应注重文化育人
舞蹈艺术充满了鲜活的生命力与意象美,不同的舞蹈风格有其深厚的文化底蕴与独特的表达方式。“以舞塑人”,不仅是通过舞蹈塑造优美的身姿,更是对心灵的塑造。教学中,教师应将动作语汇置于丰厚的舞蹈文化语境中,一方面培养学生的感知力与理解力,另一方面培育学生向上向善的进取精神,实现“以舞塑人”的教学目标。运...