职业教育旅游大类:不仅有旅游类还有餐饮类,对应的行业真的不错
其次是职业发展路径。设定短期、中期和长期的职业目标。短期目标可能是获得实习机会、提升特定技能或考取相关证书。中期目标可能是成为旅游管理专业人士或担任重要职务。长期目标可能是成为行业领导者或创立自己的旅游企业。再次是制定具体的行动计划。计划可以有很多,包括参加实践活动、提升语言能力、获取资格证书等。例如,...
福建举行职业教育体系建设改革新闻发布会
近年来,新设职业本科院校1所、职业师资培养院校1所,健全“中职—高职—本科—师资”的职教办学体系,“一校一案”编制专业建设发展规划,每年优化调整专业10%。二是贯通成长通道,人才培养更加有效。在全国率先实施“两依据一参考”职教高考制度,创新“文化素质+职业技能”评价方式,逐年扩大本科院校面向中职招生规模,20...
中职生的生涯规划,如何不迷茫?
首先,中职的孩子普遍存在自我认识不清晰、对就读专业和要从事的职业认识较为片面、主动规划职业生涯的意识不强、缺乏规划目标等现象。事实上,考生选择就读中职的原因各不相同:有的因中考失利,有的从个人兴趣的角度选择专业,有些从日后升学和就业前景两个方面出发选择专业就读,还有一部分在专业选择上直接听从家长建议就读...
山东省莱阳卫生学校构建“三全育人”新模式
另一方面,中职学生兴趣广泛、动手能力等较强,但在学习基础、自我约束力,以及未来职业发展信心等方面相对薄弱。基于此,学校坚决扛起时代责任,精准施策,在“三全育人”视域下结合中职学生特点,为服务健康中国战略培育德才兼备的生力军。案例简述一、理念与目标学校对标《中等职业学校德育大纲》《国家职业教育改革实施...
服务社会 助力学生职业生涯可持续发展
以职业生涯可持续发展为目标本项目以应用型文旅人才可持续发展为目标,面对文旅行业的迭代升级和融合发展,将学生的职业生涯可持续发展分为三个维度,分别是基础素养、职业能力和潜在发展能力。基础素养关注学生的行业责任感、服务意识、沟通协作能力。职业能力关注学生的讲解与传播能力、文旅策划能力、媒体营销能力、创新创业...
中职生“逆袭”之路 心态到底有多重要?|细说心语·一周热话题
所以,建议每一位中职生充分挖掘自己的优势和长处,并不断深入发展你的优势领域能力,相信在不久的未来,你也能创造超乎你想象的成就(www.e993.com)2024年10月16日。具体要怎么做呢?你可以回顾一下自己的成长经历,看看那些比较有成就感的、有良好自我感受到的经历指向哪些能力优势和长处,在接下来的中职生涯中重点进行培养和发展,你会发现在你的...
首届全国大学生职业规划大赛落幕
在学校里,一人锚定公益会展策划人的职业目标,把会展服务专业知识运用到公益实践中,为公益展览的策划、布展等工作出谋划策,获得全国会展精英挑战赛会展文案策划大赛一等奖、省市级大学生职业规划大赛一等奖等荣誉,“会展+公益”的创新模式让更多人通过会展了解公益、投身公益。他还发挥个人特色,在各类比赛中将自身资源融入...
探索开设综合高中班 让中职生“升本读研”成为可能
以就业为导向的中职学生发展格局已经发生根本性的改变,只有普高生才能“升本读研”也已成为过去式——综合高中、职教本科培养实验班、中高职贯通培养(三二分段)、职教高考(“3+证书”考试)、高职自主招生、大赛获奖面试入读等方式拓宽了中职生升学渠道,为中职学生职业生涯规划提供更多选择。
毕业生“七秒上手”,一所国家级重点中职学校硬实力背后的秘密
与普通中学生不同,学生们在3-5年的学习生涯中,70%的时间是在实训室,打交道最多的是仪器、设备、材料。专业实训室122个、高标准实训中心10个,校内实训工位4199个……这些数字印证着这所综合性公办全日制中等职业教育学校的“硬实力”。也是在这里,多位名师倾囊相授,培养出一批批“技术新星”。
这个《实施意见》很重要!透露浙江职业教育发展新格局
在高移人才培养层次上,《实施意见》还给出了明确信号:“鼓励高水平大学面向中职招收拔尖创新学生,畅通职业教育学生专业学位研究生培养通道。”这是我省对职业教育高层次拔尖创新人才培养的探索,也为有更高学历追求的职教生提供生涯持续发展的机会。为探索硕士层次职业教育,浙江广厦建设职业大学出台了硕士点建设方案,并与...