何杰:赓续123年办学历史 在建设世界教育中心中展现作为
二、应牢牢把握“大有可为”的历史机遇,回答好“教育强国,职教何为”重大课题。建设教育强国是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。作为实现教育强国目标的重要一极,职业教育使命在肩、重任在身。我们始终坚持对学校负责的态度,积极牢牢把握产教融合这一现代职业教育的基本特色和最大的发展优势,探索创新...
3.55万人跨入中职校门,他们会拥有“光明的前途”吗?
这种高层次职业教育的目标思想、设置规范、学制课程、教学方式、师资经费,乃至法律地位,都是90年代中后期才逐步明确下来。制度方面不完善,是其一,另一方面,那个年代的高职院校,不但数量少,而且办学的主要目标,是高中之后的分流。也就是说,它们是给没能考上大学的普通高中毕业生做就业准备之用,中职学生毕业后,绝大...
全面推进“大思政课”建设专题
积极心理学作为培养人积极品质、关注人健康幸福与和谐发展的科学,与高校思政课(以下简称“思政课”)具有异曲同工的育人目标。在思政课教学中融入积极心理学的理念和方法,可有效增强思政课的趣味性、体验感,提...作者:薛艳陈娟温鸿晴来源:中国教育报发布时间:2024-07-02本领...
中职统编教材《中国历史》编写说明
此外,《中国历史》《世界历史》都以工匠精神作为活动课的主题,《中国历史》的活动课聚焦我国传统工艺,引导学生在专业学习中传承、发扬工匠精神;《世界历史》的活动课引导学生思考在现代科技变革的背景下,如何更好地践行工匠精神。两相配合,将历史和现实中的工匠精神成功衔接,有助于中职学生树立积极健康的人生目标和对职...
中考成绩中等或偏下读普高还是读中职好?长沙市教育局支招
1.职教高考又叫对口高考,进入职校对口高考班的学生,其奋斗的目标一般是三年后参加6月份高考,有希望进入大学本科院校。2.对口单招又叫春季高考,湖南省每年3月中旬举行,全湖南省高职院校(专科)均有单招招生计划,参考学生有普高生、职校生。简而言之,是全省普高生、职校生想继续读书深造,但因种种原因,自行评估考取大...
刘老师:好的中职学习经历或许可以治疗一个孩子的一生
所谓专业课就是他们的核心专业课程,比如电子类计算机专业的就会学习一些包括数据库、文字录入、平面设计等相关课程(www.e993.com)2024年10月20日。而综合类主要是指职业生涯规划或艺术类相关课程。至于物理、化学、历史之类文理综课程,除非相关学科与学生专业相关,否则中职不会专门开设物理这类课程,因此中职的统考和高考也会有些不一样。
广州中职探索:4个王牌专业招生 5年大专毕业国企供岗
“新能源汽车运用与维修专业的课程体系共包含了公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业方向课、选修课、实践实习课等6类课程。”广州市交通运输职业学校汽车工程系副主任武剑飞介绍,学生在中职学段主要以培养“扎实的专业基础及合格的文化基础”为目标,需要培养中职学生公共基础能力和新能源汽车运用与维修专业的专业基础...
语文课程思政元素发掘的途径和方法
我们根据教育目的、教学目标,依据《指导纲要》、《建设通知》和语文学科特点,依据学情和不同专业,结合中国特色社会主义的伟大实践,从教材、文献、国内国际时事、地方特色、红色基地、学生未来所从事工作的职业素养等多方面多维度深挖语文课程思政元素,汇集成语文课思政案例、讲义等思政资源。
毕业生“七秒上手”,一所国家级重点中职学校硬实力背后的秘密
该项目与科技前沿紧密结合,培养目标中,除了要具有老年服务和管理必备的基础理论知识,更强调能够利用物联网、云计算、大数据、智能硬件等新一代信息技术产品解决老年人活动组织与策划、行政管理、护理管理、后勤管理和质量管理问题,能胜任养老服务行业的技术服务工作和机构管理工作等多方面综合能力。
着力培养担当民族复兴大任的时代新人
深入推进大中小学思政课一体化建设,教育部成立指导委员会,布局32个省级一体化共同体,推动课程目标、教学内容、方式方法有效贯通。全面加强思政课课程教材建设,修订义务教育、高中、中职课程方案和标准,统一开设“道德与法治”和“思想政治”课,完成5轮高校思政课统编教材修订。推进课程改革,各地区“一盘棋”实施“新...