青岛推动基础教育扩优提质,加快构建青岛特色的高质量教育体系

开发中小学智慧教学系统、作业管理系统和网上巡课系统，建成智慧校园应用示范校129个、同步课堂教室1700间、创新实验室779间，重点在集团化办学学校、初中强校提质校、城乡学校共同体间构建“线上+线下”教学模式，促进优质资源共享和教育教学创新，23个智慧教育典型案例在全国推广，青岛教育e平台获得中国新型智慧城市最高...

三台县各中小学:开展教育教学活动 助力学校高质量发展

各年级各班精准确立目标生,由班主任负责分解到科任教师人头,针对不同学生制定个性化教学方案;通力协作,各部门、各教师之间加强沟通,形成教学合力;合理分配课时,确保各学科教学时间合理,满足教学需求;加强考题研究,深入研究考试命题,为教学提供指导。其他措施包括备课突出实效、实施分层教学、重视及时反馈、保证习题质量、优化...

新增学位近20万个!青岛基础教育扩优提质发出最强音!

开发中小学智慧教学系统、作业管理系统和网上巡课系统,建成智慧校园应用示范校129个、同步课堂教室1700间、创新实验室779间,重点在集团化办学学校、初中强校提质校、城乡学校共同体间构建“线上+线下”教学模式,促进优质资源共享和教育教学创新,23个智慧教育典型案例在全国推广,青岛教育e平台获得中国新型智慧城市最高奖...

常青:教育是爱的艺术

常青:教育是爱的艺术2024-08-02来源:人民网收藏常青,山西省实验中学数学教师,曾获山西省特级教师、山西省优秀班主任、山西省教学能手、山西省直机关“敬业奉献道德模范”等荣誉。从教27年,常青爱生如子,全面关心学生成长,她一次次倾听、谈心、辅导、家访,以爱之名走进了孩子们的心里。她爱岗敬业,自1998年进入《...

铜陵市举办2024年中小学班主任基本功大赛 班主任同场比拼专业能力...

其中育人故事主要考察班主任讲述班主任工作中的育人故事,彰显班主任人格魅力,体现班主任专业素养和教育情怀。带班方略主要考察班主任通过班集体建设达成育人目标,梳理并总结班主任带班过程中的育人理念、思路和具体做法,做到成体系、有特色、有创新、有实效。主题班会主要考察结合学段特点,引导学生积极践行社会主义核心价值观,养成...

宁波市正始中学特色教育点亮梦想 启航未来

六年来，正始中学的传媒艺术教育从无到有，摸索前进，逐渐形成具有正始特色的传媒艺术人才培养课程体系(www.e993.com)2024年11月18日。近几年，传媒特色教育更是持续发力，捷报频传。学校重视专业与文化的平衡，邀请市百优班主任、新秀班主任担任传媒班班主任，资深教师担任各学科教师，力求以最完美的师资配备为每一届传媒班学生“保驾护航”。21届...

教育名家面对面 | 增城中学校长杨年军:坚守“人本·人文·人和...

鹤岭语言文化节、社团文化节、鹤岭艺术节、新年音乐会、假期亲子社会实践活动、毕业班亲子团建活动……学校将心理健康教育与德育工作深度融合,把“鹤和心品”特色理念融入校园活动,寓教于乐,带动学生转变学习和生活方式。家校社合力培养和谐、坚韧的学生

“五育融合”视域下学校课程建设与发展大会暨第二届中小学特色...

活动设有专家讲座、主题研讨、教学展示等环节,深入杭州名校观摩,有理论有实操,更加生动立体,教师可获得沉浸式学习体验。4.基于实际,解决问题聚焦一线教师、校长面对的课程改革中的实际难点问题,探讨真实问题解决的方法策略,实际实用有实效。5.搭建平台,择优学优...

湖南:开展义务教育阶段学生每天校内体育锻炼2小时试点

二、中小学生全员文体活动有哪些特点?全员文体活动有五个方面的特点:一是注重全员性,即让所有师生都参与到活动中来;二是坚持普及性,不追求将人人都培养成“运动员”“艺术家”,以普及基本体育运动技能和文艺爱好兴趣为主;三是提倡群体性,鼓励各地各校开展多人同时参与的文体活动,促进学生人格健全;四是追求趣味性,...

人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议

要发展具有中国特色、世界水平的现代教育就需要普及外语,并努力提高外语教学质量。因此,新教材较多融入有关中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的内容,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,结合英语学科特点充实德育要素,提升教材育人功能,并通过介绍英语国家和非英语国家的文化,帮助学生树立国际视野,涵养家国情怀,...