高中语文统编版选择性必修下册单元导语、学习提示、单元任务...

古代诗文中常常使用一些对偶句,如“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”“悟已往之不谏,知来者之可追”。句中处于相同位置上的词语,语义往往相近或相反,如前例“观”与“察”,“谏”与“追”,“大”与“盛”,两两相对,意思相近。借助这一特点,在阅读陌生文本时,我们可以由已知推未知,如由“追”推知“谏”的可...

古诗中对偶,先来十五句,朗朗上口过目不忘

1、七八个星天外,两三点雨山前。2、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。3、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。4、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。5、春种一粒粟,秋收万颗子。6、远看山有色,近听水无声。7、树树皆秋色,山山唯落晖。8、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。9、晴川历历汉阳树,...

初中语文七八九年级上册古诗词:原文+赏析+考点默写

2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物,未来必定更加美好的哲理句是:海日生残夜,江春入旧年。04天净沙·秋思[元]马致远枯...

【语文帮】7-9年级上册课内古诗词赏析+考点默写(附音频)

2.表达了诗人不与世俗同流合污(本文的主旨句)的诗句:问君何能尔?心远地自偏。3.陶渊明《饮酒(其五)》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:采菊东篱下,悠悠见南山。4.陶渊明的《饮酒(其五)》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辨已忘言。5.《饮酒(其...

王勃滕王阁序,有这几个关于诗文的知识点,很多人不清楚

不过,这种句式,似乎没有对仗的词牌。7、十一字句对偶前四后七物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。前七后四都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。《减字木兰花》有这种四七搭配的句式,不过很少对仗,向子諲这种对仗的形式并不多见:...

【诗词赏析】学霸测试,关于端午节诗词赏析,看看你知道哪些?

《端午即事》是南宋诗人文天祥创作的一首五言古诗(www.e993.com)2024年11月8日。诗中端午节欢愉的背后暗含着作者的一丝无奈,但是即使在这种境况中,他在内心深处仍然满怀着“丹心照夙昔”的壮志。这首诗塑造了一位像屈原一样为国难奔波却壮志不已的士大夫形象。午日处州禁竞渡独写菖蒲竹叶杯,蓬城芳草踏初回。

蒋寅评《语法与诗境》︱古典诗歌语言学批评的有力拓展

蔡宗齐教授不仅从对偶句的运用捕捉到谢灵运倒装句法所营造的虚实相生之美、谢朓对偶联以情景互动创造的移情入景的艺术效果,还从曹植的三重结构,阮籍、陶渊明的叠加结构,谢灵运的四重结构以及谢朓的线性结构来剖析各家结构创新、诗境营造的不同方式,很大程度上充实了我们对中古诗歌的艺术创新尤其是诗境开拓之功的认识。

关于律诗创作的10个知识理论点

二。关于对仗。律诗规定,中间两联应该对仗。但也有变体,一是蜂腰体,即颔联不对仗;二是偷春格,首联对仗,颔联不对仗,颈联对仗。三是全部对仗,这样的少。对仗要尽量求工,但不能为工而工,弄得生涩。另外,忌合掌。所谓合掌:指对偶句中出句与对句的意思相同或相似,犹如两掌相合。律诗字少意丰,必须惜墨如金,以有限...

律诗对仗的9种形式和19种方式,一文搞定对仗!

再看:古诗《击壤歌》:日出而作,日入而息。凿井而饮,耕田而食。诗经《小雅.采薇》:昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。符合字数相等,词性结构相同,意思相关的要求,但平仄不相对,并在同一结构位置重复使用了日、而等字,所以这两个例子只符合对偶的要求,不符合对仗的要求,只是对偶句。

国家+地方+校本课程体系 品读行大语文探索立体教学模式

邦爸随即在越秀山脚的恒源博物馆开讲诗词写作课,“以《望江南??广州好》为例,首先,要选取写诗的中心点;其次,确定切入点,例如羊城新八景;然后,围绕切入点写对偶句,用形象化的语言描写事物特点,也可以参考同类的古诗名句进行表达;最后,用抒情或议论收尾,发出自己的赞叹。”...