书香悠悠 心灵畅游
营造书香氛围,建设图书角。班级的氛围是一种重要的教育语言,承载着深远的意义。周余老师着力打造浓郁的读书氛围,首要之务便是搭建班级图书角。在全班同学和家长的共同努力下,图书角汇聚了365本图书,于4月份顺利建成投入使用,成为了孩子们开启美好阅读时光的起点。制定图书借阅公约,引导有序阅读。为了使图书借阅更...
匠心独运巧布置 至美教室润童心|少华街小学一年级新教室 心布置
一7班李老师:制定借阅公约,倡导学生文明阅读,并选用硬封皮的书,让图书角更加整洁、有序!一9班丁老师:购买系列丛书,既美观,又有趣,培养孩子对系列丛书阅读的能力!生物角:动静结合,生机勃勃。欢脱的金鱼、缓慢的乌龟、翠绿的绿箩、萌萌的多肉……这些看似寻常的小动物和植物们可是孩子们的心头好。一下课,他们...
沈阳铁西:全民阅读进校园 “小书虫课程”开启美妙读书之旅
在勋望小学燕塞湖分校的校园里,每一处拐角都有一个“小书窝”,每一个班级都有一个小图书角。“你们知道,如何能让学校的小书窝永远书香弥漫,让班级的图书角井然有序呢?”在小书虫课程中,学校的图书管理员尤田老师耐心细致地为各班同学讲解爱书护书之道,从图书的借阅原则,到班级的图书公约制定,再到如何安静阅...
二年级语文下册25:第五单元 口语交际《图书借阅公约》课堂笔记...
小组展示自己的金点子,其他同学认真倾听,取人之长,听完后互相评议,看一看说的如何,存在哪些问题,形成符合班级实际的班级公约,张贴在班级图书角上。五、交际注意点:1、主动发表意见。2、轮流说。一个人说完,另一个人再说。--交际示例--兰兰:我们应该在每天的放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本,每隔...
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
在小组讨论的基础上形成班级的“图书借阅公约”张贴在班里的图书角。第二部分是插图,图上的内容是学生在课室上课的情景,后面是班级图书角,旁边等待张贴“图书借阅公约”。第三部分是本次口语交际的要求:主动发表意见;轮流说,一个人说完,另一个人再说。
二下第五单元口语交际《图书借阅公约》范文
二下第五单元口语交际《图书借阅公约》范文张思涵“读书破万卷,下笔如有神(www.e993.com)2024年9月19日。”小朋友,我猜你们一定都非常喜欢读书吧。的确是啊,最近班级里的同学,热情都非常高,捐了很多的书,建立了图书角。为了让大家更方便读书,今天我们制定一个图书借阅公约,请大家一定遵守。
最美的班级,遇见最美的你—惠济区实验小学纪元校区班级文化展评
“蒲公英的约定”让每个孩子遵守班级公约,精美的班级照片墙记录着每个“蒲公英”的笑脸。小蜗牛教室口号:勤奋乐学自信团结“我要一步一步往上爬”是蜗牛坚韧的品质,蜗牛虽小,力量不小。班级里精致的“三表栏”,清新的植物角,可爱的吉祥物,详细的图书角借阅制度……无不彰显着班级的精细化管理。青竹教室口...
校园书香,“香”自何来
好的图书角应该有一架流转率高的好书,有各学科老师推荐的读物,有规范的借阅公约和完整记录,有独特的名字和富有创意的管理。在某种程度上,建好、用好班级图书角,更能让学生和书籍便捷地靠近。三是走廊楼梯口。到图书馆看书固然天经地义,但在中小学阶段,学生能有多少时间待在图书馆内?通常图书馆建设越奢华,资源...
书香润心灵阅读伴成长 长沙砂子塘天华小学学生争当“小书虫”
记者了解到,该图书角里的每一本书都有自己的标号,班级里有图书管理员、书架整理员。全班同学一起制定了图书借阅公约、书架管理制度,每人每学期需读完8到9本书,每读完一本书可以在争章手册上盖一个阅读章,期末根据争章情况来评选班级“小书虫”。该校相关负责人表示,师生们书写经典、边读边做批注、写阅读报告...
益阳市人民路小学:创设阅读环境 营造阅读氛围
而班级图书角的评比,便是其一缩影。本期学校开学之初,就制订了详细的评比方案,并通过校园广播站,工作微信群下发了通知,班主任和语文老师根据学校的评比方案,设计制作或购买书柜,师生根据本年级必读和选读书目清单,捐献或购买书籍,充实图书角的藏书数量;制定班级图书角管理公约,借阅制度,推选图书管理人员,制作...