班级文化建设的六条路径
班级环境,是“班级物质文化”的重要组成部分,通常有墙报、黑板报、图书角、活动角、桌椅摆放、绿植摆放及教室内外环境布置等。班级环境布置除了要按照学校的统一要求外(比如悬挂国旗、校旗、张贴学校制度等),在内容和表现形式等诸多方面可以有自己的特点,比如在内容上,可以是文学、科学、艺术、体育、英语等;在表现形...
乡村教师免费申领 | 新学期防欺凌教育,全靠它!
每套工具包还附赠五本原创故事画册,可以放在图书角,作为学生读物,将课上的教育延伸至课后。友善信号文件袋原创故事画册海报示意图(实体版+电子版,可多次打印)教师行动微指南(电子版)04全程支持与答疑(微信群)全流程督导支持,帮助教育工作者更好地使用本产品,实现预防欺凌的最终目标。使用者在答疑群内交...
分享我的教育理想
)、采访班级阅读的同学(一段时间发现班里的两位同学课间经常在图书角看书,这两位同学在班里学习方面下游,借机在全班同学面前好好表扬了这两个同学,并安排一个小记者团隆重进采访了这两名同学,让他们体会到学习的乐趣。)二是结合活动进行采访活动有曹文轩到我校做讲座,小记者马上出动采访;学校进行“小手拉左...
曾都区鹿鹤小学开展班级文化创建展示活动
多彩展板——“画”蕴深情展板内容丰富多彩,有展示孩子们少先队活动内容的中队角、有提醒学生行为习惯的班级公约、有你追我赶的争优评选区、还有闪闪发光的孩子们的作品区、宣传卫生知识的卫生角等等,墙壁上多彩丰富的展板无不见证着孩子们爱国、爱学习的具体行动。班级卫生——净美如画班级整洁明亮,窗明几净,物...
看!我们的班级“有文化”
小组文化井井有条2制度文化建设在自教育思想的引领下,形成了柔性与刚性并蕴、阶段稳定与适时变易相结合、可塑性与可控性共存的制度文化。诸多制度均由师生自下而上修订,在广泛征集师生、家长诉求,充分吸纳各种意见、经验和智慧的基础上,通过整体构思,反复酝酿,多次修改,形成各具特色、各有侧重的班级公约。
中小学不得公开学生的考试成绩
第十九条(读物管理)学校应当积极建设图书馆、班级图书角,按要求配备适合学生认知特点、内容积极向上的课外读物,营造良好阅读环境,培养学生阅读习惯、提升阅读质量(www.e993.com)2024年9月29日。学校应当禁止不利于未成年人身心健康的读物、音像制品、信息以及商业广告进入校园。第二十条(安全管理)学校应当建立健全安全风险防控体系,按照有关规定...
各美其美 美美育人—西乡中学班级文化建设活动
班级公约生机教室,孕育希望人间四月芳菲尽,教室一角绿盎然。让每一位同学,在舒适宜人的环境中成长、成才,如同沐浴在和煦的春风里,各班学生充分利用教室墙角空间,摆满了一盆盆清翠的小绿植;有的班级在教室一角摆上花架,一朵朵小花静静吐露着芬芳,让自然之美在身边绽放。
最新消息!中小学不得公开考试成绩、名次……
第十九条(读物管理)学校应当积极建设图书馆、班级图书角,按要求配备适合学生认知特点、内容积极向上的课外读物,营造良好阅读环境,培养学生阅读习惯、提升阅读质量。学校应当禁止不利于未成年人身心健康的读物、音像制品、信息以及商业广告进入校园。第二十条(安全管理)学校应当建立健全安全风险防控体系,按照有关规定完善安...
千万不要小瞧一个懂得“放手”的幼儿园丨走进幼儿园·特辑
看似是“规则”,但实际上《儿童宣言》恰恰告诉孩子:你和幼儿园里的每一个人一样,都是一个独立、有责任的个体。《儿童宣言》的全文,可以点击胡华名师工作室的这篇查看。花草园一直是我走过的众多幼儿园里,我最想推荐的一家,有兴趣的话点开下面的图片,收获一份专属幼教人的感动吧~...
以德润身 以文化人 明德润心
目前,每个班已经具有体现班级特色的班徵、班歌、班级公约、班训、班级口号,这是老师、学生和家长智慧碰撞的结晶,是班级的共同发展方向和共同梦想;每个班级都具有个人评价、小组评价、教师评价、家长评价的多元化评价体系,班内学生人人都是管理者,每个人的积极性都得以调动;每个班级都有自己的图书角,每层楼都有读书连廊...