引入绘本,建构游戏创意无限

大班幼儿具有一定的生活经验,在建构游戏中就算没有实物参照,也能进行建构。当他们在建构中遇到困难时,会将绘本作为参考,生成新的创意,利用故事情节去推动建构游戏发展,从而更好地完善自己的建构作品。例如,搭建铁轨时,教师提供的绘本《铁轨铁轨连起来》中有铺铁轨遇到各种困难的片段,如遇到西瓜地、一大群鸭子、很多小...

“莲幼娃”快乐“建构” 渝北区莲花第二幼儿园举行建构比赛

“莲幼娃”快乐“建构”渝北区莲花第二幼儿园举行建构比赛为更好满足幼儿对游戏的需求和渴望,帮助幼儿在建构中获得更好发展,提高幼儿的科学认知和空间思维能力,4月30日,渝北区莲花第二幼儿园中、大班组分别举行了“快乐搭建,创意无限”建构比赛活动。孩子们在竞赛中打开智慧学习的大门,从中获得快乐体验,习得知识、...

市幼儿园欢庆国庆节:童心飞扬共筑爱国梦

随后,大班孩子们在老师的带领下,参与了“穿越火线”“排雷大作战”“巧运军粮”等丰富多彩的军事游戏。在“穿越火线”游戏中,孩子们攀爬、跳跃,勇敢地穿越各种障碍,他们相互鼓励、相互支持,共同克服了一个又一个困难。当孩子们成功穿越火线,到达终点时,脸上洋溢着胜利的喜悦。而“巧运军粮”游戏则让孩子们深刻感受...

世界足球日 | 足球小将来啦!这所幼儿园将足球游戏玩出了新花样

江西省瑞昌市龙翔幼儿园坐落于龙翔国际小区内,室内建筑面积1800平方米,户外操场面积近1000平方米,户外设有沙池、戏水池、涂鸦墙、攀爬架、大型游乐活动器械,并引进了安吉探索游戏课程、亿童足球运动课、大型户外游戏课程,进一步丰富了幼儿户外活动。园所从2017年建园开始,即被定位为瑞昌市高端精品园,其以“让爱更多一...

新学期,对照《评估指南》区角材料这样投放,附清单!转给幼师!

■对于中、大班幼儿:中大班幼儿的生活经验更丰富,可以创设一些职业特点更强的角色,如医院、摄影馆、银行、旅行社、火车站、餐厅等,教师可以投放相关场景类、角色装扮类和操作道具类材料。二、表演区经常开展表演游戏,对幼儿的艺术素养、审美能力是一种很好的熏陶,这有助于幼儿充分发挥再造性想象和增强表现力,也...

这份建构区攻略大全,小中大班都需要

大班幼儿:游戏兴趣:乐能专注、投入、持续地进行搭建,愿意搭建有挑战性的作品,体验搭建成功后的成就感和喜悦感(www.e993.com)2024年10月30日。游戏能力与水平:了解各种建构材料的特点,能熟练运用各种建构技能,进行综合搭建。能根据经验进行想象搭建,会看平面图,能把平面图变成立体搭建物。

大班全屋环创 | 绿色森林风打造自然教室,还有各区域游戏哦

绿色森林风主要以清新的绿色为主调,绿色是大自然的颜色,是生机勃勃,郁郁葱葱的象征,班级以绿色为主,主要寓意是引导孩子们融入自然地怀抱,自由、开放、自主的活动,做最好的自己。而且绿色让人感觉心旷神怡,能激发他们创新创造的能力。开学在即,打造一套小清新的班级环创,欢迎小朋友回来,清新的绿色能让浮躁了一个...

幼小衔接|@所有大班家长,你想知道的关于幼小衔接的内容,都在这里了

小学:教室、功能室、操场等都是学生活动的场所。变化二:学习形式的变化幼儿园:尊重个性,游戏活动为主。小学:以生为本,愉悦学习为重。变化三:学习时间的变化幼儿园:没有严格的上、下课的时间规定。小学:有严格的作息制度,每节课40分钟。变化四:师生关系的变化...

案例分享|大班STEM项目实践——电梯成型记

从上述案例中,我们可以发现大班孩子们非常乐于进行探索,会想到用建构材料搭建一个电梯。在电梯轿厢上下升降的探索中,他们找到了用绳子和轮轴结合的办法,让齿轮转动带动轮轴转动以控制连接轿厢的绳子上下移动,虽然过程中遇到了困难,但他们愿意去尝试、探索。有了此次游戏经历,他们下次搭建类似的传动作品时必定会更加得心...

幼儿自主游戏如何产生深度学习

如在搭建“地铁6号线”的游戏中,一名大班男孩漫无目的地走来走去,教师很快就能意识到需要进行介入,男孩也在教师的指引下,明确了搭建“地铁安检处”的想法。然而,当男孩用一个小拱门作为“安检门”后,教师就没有再关注了。很显然,大班幼儿的建构技能和游戏水平远不止如此,看似“忙碌”的低水平游戏,常常被一线教...