教育部:分类推进高校改革 优化高等教育布局
教育部:分类推进高校改革优化高等教育布局在国务院新闻办公室今天举行的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上,教育部负责人介绍,将分类推进高校改革,优化高等教育布局:启动基础学科和交叉学科突破计划,建立科技创新与人才培养相互支撑、带动学科高质量发展有效机制,从国家战略需求中凝练重大科技问题,持续产出原创...
教育部印发《高等学校实验室安全分级分类管理办法(试行)》
实验室安全等级可分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ级(或红、橙、黄、蓝级),分别对应重大风险、高风险、中风险、低风险等级的实验室。实验室安全分类是指依据实验室中存在的主要危险源类别判定实验室安全类别。同一间实验室涉及危险源种类较多的,可依据等级最高的危险源来判定其类别。根据高校教学与科研的特点,高校实验室可划分...
分类考试招生代码0003|毕节医学高等专科学校2024年分类考试招生...
第四条学校成立分类考试招生工作领导小组,由书记、校长担任双组长,分管招生工作副校长担任副组长,下设招生办公室,由分管招生副校长担任办公室主任,招生就业指导处处长担任办公室副主任,负责分类考试招生全面工作。第五条学校成立分类考试招生监督小组,由学校纪委书记担任组长,纪委副书记担任副组长,负责全程监督分类考试...
教育部:将实施高等教育综合改革试点,推动高校分类特色发展
在高等教育综合改革试点中,将推动高校分类特色发展,建立分类评价机制。发展新质生产力、实现现代化需要各方面人才,需要各领域拔尖创新人才,所以分类推进高等教育改革是应对高等教育从精英教育走向普及教育的必然要求。责编:刘安琪|审核:李震|监审:万军伟...
贵州省2024年普通高等学校招生考试和录取工作方案解读
我省普通高校招生按普通类、艺术类、体育类三个类别,分别进行批次设置,各批次实行院校顺序志愿或专业(类)平行志愿。院校顺序志愿是指以“1个院校+6个专业(类)”为1个志愿,并设置是否服从专业调剂选项;专业(类)平行志愿是指以“1个专业(类)+1个院校”为1个志愿,不设是否服从专业调剂选项。
2023年共发放国家助学贷款699.69亿元,更多国家资助政策详情→
学费补偿或国家助学贷款代偿金额,按学生实际缴纳的学费或用于学费的国家助学贷款(包括本金及其全部偿还之前产生的利息)两者金额较高者执行;复学或新生入学后学费减免金额,按高等学校实际收取学费金额执行(www.e993.com)2024年10月17日。学费补偿、国家助学贷款代偿以及学费减免的标准,每生每年最高不超过20000元,超出标准部分不予补偿、代偿或减免。
...办公厅转发省教育厅关于以协同创新为引领全面提高我省高等教育...
优化高等教育区域布局,完善大学园区(城)、职业教育园区规划,推进高校融入所在区域创新体系规划。珠三角地区高校要大胆探索,率先发展,扩大对外交流合作,提升国际化水平。支持东西北地区高校加快发展。(二)按照“扶需、扶特、扶优”原则,加强分类指导,形成促进各高校合理定位、错位发展的体制机制,推动其办出特色并在本...
介绍《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展...
教育部政府门户网站由教育部办公厅主办,是教育部机关实施信息公开、新闻宣传、在线互动的线上窗口,提供标准版、手机版、客户端等访问形式。
《关于加强低收入人口动态监测做好分层分类社会救助工作实施方案...
扶持资金的标准是:学前幼儿、高中学生每人每年补助3000元生活费,且由学生或家长向残联部门申请,经残联部门审核、审批后发给符合条件的学生。针对第三个问题,享受雨露计划职业教育助学补助的对象为:我省农村户籍中接受中、高等职业教育的原建档立卡脱贫户和防止返贫监测对象家庭学生。补助的标准是:每人每年补助3500元生活...
学位法自2025年1月1日起施行——规范学位授予,推动高等教育高质量...
针对学位授予条件,学位法明确学术学位和专业学位的差异化评价标准。“学位法构建分级分类的学位制度,根据学士、硕士、博士三个层级不同的要求,明确并细化了授予条件。根据学术学位、专业学位的不同特点区分授予条件,学术学位突出学术研究能力,专业学位突出专业实践能力。”梁鹰介绍,学位法允许专业学位通过规定的实践成果...