制作雨量器

1.大雨25-49.9毫米,即雨量器量程为50毫米。0刻度线在底部。顶端有单位(毫米)、数值。雨量器数值外面有胶带黏住。雨量器底部有垫圈和橡皮泥,防止下雨天雨量器打翻。2.B,中雨的降水量是10-24.9毫米。3.C,降水量与容器的口径没有关系4.操作事项:1.放置在室外无遮挡物的地方。2.测量24小时。3.不可倾倒,...

制作雨量器|做中学来啦

我们需要以下材料直筒透明杯、胶带、直尺、水笔、纸袋、剪刀。用降水量等级表来来确定等级思考雨量器的口径大小是否对测量结果有影响呢?原理揭秘雨量器是测量降水量的仪器,我们不可能将一个地区的降水全部收集起来。雨量器显示的数据其实是水量除以面积,计算的结果就是高度。所以口径的大小不会影响到测量结果...

Country walk、职业体验、非遗制作……多方资源整合,让青少年快乐...

“这是轻型百叶箱、雨量器、风向标、地下温度表”“从最初的物物交换,到后来的金银货币,再到现今的纸币和电子支付,让我们一起走进货币变形计”“小朋友们,请跟随我进入消防车厢,在这里有消防水枪、氧气面罩这些常见装备”……张堰镇实施“全员导师制”,邀请来自不同岗位的工作人员加入暑期活动的运营,开展了多个“小...

天气预报是怎么制作的?来松江这里,感知气象魅力!

室外科普园区分为观测场和科普广场两部分。观测场可直接看到地温场自动采集系统、百叶箱、风向风速、雨量器、自动能见度仪器以及卫星接收等仪器;科普广场内建有日晷广场、预警信号园区。气象业务平台通过卫星云图、雷达、实时气象要素、预警信号落区、监测预报制作系统等的展示和应用,展现了天气的实时变化及气象监测预报...

济南德润高中2018级课程班开展地理模型制作活动

为培养学生地理学科学习兴趣,提高动手动脑能力,近日,济南德润高中2018级课程班开展地理模型制作活动,学习制作日晷、雨量器等地理模型。,济南德润高中2018级课程班开展地理模型制作活动

邹城第二实验小学开展科学小制作创意大赛

活动中,大家积极参与,上交了大量富有创意的作品,可以说件件异彩纷呈(www.e993.com)2024年11月27日。你看:有用空塑料瓶和废旧光盘、吸管、彩纸、铁钉、木棒等做成的风向仪;有用铁片、软木塞、竹筷、大头针、卡纸等做成的风向仪,有用空塑料瓶、带刻度尺的纸条、透明胶带等做成的雨量器等等,每一件作品都构思巧妙,做工讲究。

天气预报是怎么制作的?带上小朋友,来松江这里,感知气象魅力

室外科普园区分为观测场和科普广场两部分。观测场可直接看到地温场自动采集系统、百叶箱、风向风速、雨量器、自动能见度仪器以及卫星接收等仪器；科普广场内建有日晷广场、预警信号园区。气象业务平台通过卫星云图、雷达、实时气象要素、预警信号落区、监测预报制作系统等的展示和应用，展现了天气的实时变化及气象监测预报...

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新苏教科学 三年级下册 教案 17.云量和雨量

师：也就是说，我们可以通过云量大致判断雨量情况。那有没有办法知道雨下得有多大呢？生：云越黑，云层越厚，雨下得越大。［设计意图：通过观察并描述天空中的云量，猜测云量和雨量的关系。］四、制作雨量器，测量雨量1．师：除了看云，你还有没有其他方法判断雨下得有多大呢？生：听雨的声音大小；看水花；...

【STEM活动教案】测量降雨量_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

层次2:能在教师的引导下制作一个简易雨量器。层次3:能独立制作一个简易雨量器,并能正确使用。教学背景在学生学习了如何观察天气现象、气温以及风的基础上,本节课的目标是要让学生学会测量降雨量。降雨量是一段时间内未经蒸发、渗透、流失的降水在水平面上积累的深度(参考QX/T52-2007地面气象观测规范)。