民族地区学前教育高质量发展的区域探索

为构建一个全面、科学、高效的学前教育管理制度体系,确保儿童早期教育质量和促进教育公平,十二师不断完善学前教育管理制度体系,出台了一系列政策措施,如《学前教育三年行动计划》《师幼儿园办园水平评估标准》等,为学前教育发展提供制度保障。通过实施幼儿园分类管理、质量评估、师资培训等制度,激发幼儿园发展活力,提升办...

活动资讯|专家引领正在进行时:《理解儿童的游戏》的专题讲座来啦...

游戏是儿童的天性，游戏是儿童的权利，游戏是儿童的学习和生活。自2022年以来，中国儿童中心实验幼儿园在中国儿童中心的领导下，在我国各级专家的指导下，在西城区教育研修学院学前部的指引下，秉持“共情润心双格发展”理念，在践行《幼儿园保育教育质量评估指南》中，打开了教师新思路、赋予了新任务：在自主游戏中，...

“理解·支持 做有力量的教师”,让幼儿在自主游戏中成长|共探学前...

教师可以通过照片、录音、录像以及记录表等形式观察幼儿在游戏过程中的阶段性变化和关键节点，形成生动翔实的资料，并积极发动家长的力量，让家长共同参与到幼儿自主游戏中来，以“家园共育”的模式为幼儿提供更加全面和个性化的教育支持。

教资知识点——学前儿童攻击性行为的发展

惩罚对攻击型和非攻击型的幼儿能产生不同的影响。惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性,却不能抑制攻击型幼儿的攻击性,反而会加重他们的攻击性行为。2.榜样电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为,过多的电视暴力还能影响儿童的态度,使他们将暴力看作是一种解决人际冲突的可以接受的和有效的途径。3.强化当...

天桥区幼教中心实验幼儿园:基于自主游戏的幼儿心理健康教育策略

面向全体幼儿,注重自主游戏促进幼儿积极情绪的提升。游戏是幼儿进行心理健康教育的有效载体,在自主游戏中渗透心理健康教育,营造良好的心理健康教育环境。面向少数幼儿,注重通过自主游戏进行消极情绪的干预。教师基于观察,解读幼儿内在需求和最近发展区,尝试通过自主游戏进行心理健康教育,并做好过程性观察、追踪记录与科学...

自主游戏≠幼儿自己游戏,浅谈自主游戏中师幼互动的有效策略探索

事实上,积极有效的师幼互动对幼儿在自主游戏中的发展有支持、引导、帮助、激励和促进作用,建构积极有效且良好的师幼互动对幼儿的发展有着至关重要的实践意义(www.e993.com)2024年11月11日。一、自主游戏中可能存在的师幼互动现状1、消极疏离很多教师认为,自主游戏是幼儿自己的游戏,要给幼儿最大的自主选择、自主进行游戏的空间,误认为自主游戏中...

烟台在全市幼儿园同步探索推行幼儿体育游戏

幼儿处于生长发育的初期，更处于培养体育运动习惯的黄金时期，需要保证充分的运动时间，满足幼儿发展的内部需要。下步，烟台市不仅要发展幼儿的体能素质和运动习惯，更要让幼儿在体育游戏中培养良好的合作能力和健康的行为习惯，促进他们健康、快乐成长。（大众新闻·齐鲁壹点李楠楠）新闻线索报料通道：应用市场下载“齐鲁...

幼儿文学的历史发展与教育意义

幼儿文学是儿童文学的一个分支,是人类最早接触的启蒙文学,它能给幼儿以怡情益智、娱乐身心,是幼儿不可缺少的精神粮食,对婴幼儿的成长和健康发展,有着十分重要的意义和作用。著名儿童文学理论家蒋风主编的《幼儿文学》,力求确切地概述以幼儿文学为主的儿童文学基本理论,并以理论联系实际的原则,阐明幼儿文学在幼儿教育工...

巧用音乐游戏观察评价幼儿

在自主游戏中“一对一倾听”,支持幼儿自我评价《幼儿园保育教育质量评估指南》指出,教师应尊重幼儿发展的个体差异,发现每个幼儿的优势和长处,促进幼儿在原有水平上的发展,不片面追求某一领域、某一方面的学习和发展。因此,我们还设计了音乐活动中幼儿学习品质的观察量表,关注幼儿对音乐的兴趣、在音乐活动中的专注程度...

家园社协同:落实学前儿童科学保教的重要转向

“园强”是指幼儿园专业作用发挥不出来,效果“事倍功半”,幼儿园费心费力落实科学保教,效果可能还被家庭等层面抵消,也不被认可和理解。“社隐”指的是社会层面的影响“若隐若现”,主要依靠政府行政命令,尚未形成常态化、固定化的文化模式。而社区在协同过程中与幼儿园是一种松散联系,协同意识不强。问题原因较为...