深圳市创新“赛研训一体化”中小学教师命题能力培训:“题”炼育人...
“‘赛研训一体化’机制立足政策的高度、育人的维度、教师的角度,将教研活动、学科竞赛、教师培训有机结合起来,探索出一条优于传统教师培训的路径。”深圳市教科院相关负责人介绍,该培训机制聚焦教师在一线教学实践中面临的问题,激发教师追求卓越的内在动力,构建服务教师专业发展的生态圈,把“做真教研”“真做教研”...
...上城市步伐,请听南北两位局长的对话——解题“城乡教育一体化”
按照统一安排,由南昌市育新学校九龙湖新城分校牵手帮扶生米中学、生米中心小学,实验学校牵手帮扶厚田中学、厚田中心小学,碟子湖学校牵手帮扶流湖中学、流湖中心小学,腾龙学校牵手帮扶流湖义渡学校,探索推进组织管理系统化、教师轮岗制度化、教师研训一体化、学生交流常态化、优质资源同步化、考评机制捆绑化。为此,...
贯通、衔接、协同,夯实大中小学思政教育一体化根基
进一步做好上岗培训、骨干研训和全员轮训,着力提升大中小学思政课教师队伍业务水平。优化基本工作量核算方法,鼓励思政课教师深耕课堂,做学科专业和教学的行家里手;给予各类学校思政课师资指标支持,鼓励有条件的学校以专职为主,不具备条件的学校以中低学段兼职、高学段专职等方式配足配齐思政教师。在职称评定、职务晋升中...
“2024德州经济社会发展期中答卷”主题系列新闻发布会第二场
3月18日,组织德州市大中小学思政课一体化建设培训会,夏津县、齐河县、禹城市、德城区等县市区通过线上线下相结合的方式,接力组织“我们的思政课”县域培训已4场近2万人次。五、构建立德树人育人合力。落实党政责任,推动市县两级党委、政府研究思政课建设。聚焦立德树人根本任务,打造优质研学基地81处、省级研学优质...
下好县域普通高中发展“一盘棋”
注重专业开路。南安市成立落实新高考新课标教师能力提升专项工作小组,组建省外、省内、本土三支项目指导专家团队,常态化开展教学、教研、培训一体化校本研训活动。“三方联动”的专家团队为普通高中各学科教师队伍能力提升提供了智力支撑和方向保证。注重研修带路。早在福建省启动新高考改革前,我们分批组织普通高中前往上...
福建南平:“五大体系”上好大思政课
“通过集体备课、课题研究、主题教学、联办省级教学开放活动、共赴师生课外项目式研修实践活动等形式,促进小初高学段向下关注接力、向上托举递进,开展思政课程与课程思政的一体化联动教学实践(www.e993.com)2024年7月27日。”南平市高级中学欧捷介绍说。2023年南平市高级中学入选福建省大中小学思政课一体化共同体成员单位,扎根县域联合体对接省市级共同...
义务教育阶段优质教育集团怎么建?今天看济源、巩义、汝州、长垣...
“一构”就是采取“名校+弱校”,构建一个集团、两个校区的优质教育发展共同体,实行一套班子、一体化管理、集体研训、资源共享、统一考评,实行人、财、物统筹管理的紧密型集团化办学模式。“三优”就是优化集团化办学的核心文化、管理机制和质量体系。
...佛子岭路校区承办南宁市小学语文“赛研训一体化”学本课堂培训...
以赛促教、以研代训,有效地提升了团队教研的能力,教师们凝心聚力,在教研中进行了思想的碰撞。南宁市教科所组织的此次“研训赛一体化”培训活动既搭建了区域合作体间教师们的相互学习、相互交流的平台,又为青年教师的成长搭就了青云之梯,更高效推动了学本课堂理念下语文教学科学、高效的纵深向发展,搭建了“学本...
山东省烟台市芝罘区小学道德与法治“研训一体化”教师专业素养...
针对这一现状,我们确立了“研训一体化”的工作思路,即将教师培训、教学研究、课题研究工作作为三个主要着力点,一体设计、整体融合、同步推进,共同促进教师专业素养的提升。二、实施路径:构建“三轮驱动”的研训模式本着“师本、共赢、优质”的工作目标,我们聚焦问题、探索途径、修正方法、完善过程,先后组建了小学道...
宁波宁海:“研训一体化 ”帮扶凉山州普格县教师专业成长
自2021年宁海县对口协作帮扶普格县以来,宁海县利用名师资源采用“研训一体化”的培训模式,借助互联网远程交互平台,通过线上研修指导、线下定期帮扶的形式,为普格县培养学科带头人,指导引领普格县骨干教师、乡村名师发展。同时结对学校管理团队每年两次有针对性地深入宁海学校考察学习。