河南南召:“国培计划(2024)”南召县小学英语精准培训问题诊断环节...

“问题诊断”是送教下乡的重要环节,作为送教专家,要认真履行培训职责,为乡村教育发展贡献自己的力量;作为学员,要以此活动为契机,多对比、多反思,多学习、多练习,不断提升自身素质,提高驾驭课堂的能力。随后,专家团队从学习目标的设定、学习内容的组织、学习方法的选择、学习评价的实施等多个方面,对小学英语课堂的组...

课堂展“英”姿 “语”你共成长——亳州市第四小学英语教学展示课

单词卡片教授新单词的方式,极大的调动了学生的学习积极性。许老师的课堂活动形式多样,小组讨论、合作游戏等“玩中学”的形式激发了学生参与课堂的兴趣。课后,英语组全体老师开展了评课议课活动。大家纷纷给出自己的意见。本次听评课促进了教师之间的相互学习,有助于教师专业发展。今后英语组教师将不断提高教育教学水平,...

如何上好一堂数字化英语课?这所小学这样做→

老师通过实时更新的任务完成情况,能够精确掌握每个学生的学习进度和课堂参与度,从而合理规划教学时间,控制教学节奏。案例三:课后“看透”数据,精致完善教学评价在牛津英语3BM3U1Shapes的第二课中,老师给学生们布置了一项与Alix对话的作业。通过“作业辅导助手”提供的数据,老师不仅能对常见的语法和发音错误进行集体指导...

第21届骨干英语教师研修班|深圳市罗芳小学教师于跃:用AI创设情境...

在说课中,于跃采用了“青英工作坊”五段式说课模型,从教材分析、学情分析、目标设定、单元整体设计、教学流程等五个维度进行说课和反思,她坚持深度研读语篇、融合设计目标、科学推进课序、趣味化开展任务,让听课老师们对本节课有了更深刻的理解。在课例点评环节,教育部《英语课程标准》修订组核心成员、中国教育技术...

聚焦课标新视角,探索课堂新风采——郑州市小学英语单元教学课型...

教而不研则浅,研而不行则空。为了更好地推进我市小学英语学科教学改革,提高单元整体教学的有效性,发挥课程的育人功能,5月30日上午...

北京东城区开展小学英语AI听说课堂展示活动

课堂上,授课老师通过机器辅助,运用单词PK功能带领学生们诵读英文,回顾学过的词汇(www.e993.com)2024年11月18日。通过AI听说课堂,学生完成了听后选择、朗读对话、朗读句子、投票等人机互动练习,过程中哪一个词没有读好、哪个音标发言不准,每个学生的朗读都会立即反馈到授课教师的终端,授课教师再通过即时反馈的报告对学生进行针对性讲解及指导。不仅...

聚焦单元主题教学,构建小学英语项目式学习课堂——西乡塘小学承办...

第四环节是在线评选优秀评课教师和优秀上课教师。最终,西乡塘小学的黄小珍老师被评选为本次优秀上课老师;万秀小学的夏晓春老师和秀田小学的何小霞老师被评选为优秀评课老师。活动最后是西乡塘区小学英语教研员李战对两节展示课进行了精准的点评,肯定了这一次清川学区教研团队对项目化学习这一教学变革的实践热情和探究精神...

外国语学院组织开展“向阳计划”小学英语拓展课堂志愿活动

4月13日,青岛农业大学外国语学院于城阳区春阳路社区组织开展“向阳计划”小学英语拓展课堂志愿活动。为了增加小朋友们的直观感受,此次活动邀请了青岛农业大学国际教育学院摩洛哥留学生和汉服社团参加。本次课堂的主题为中西服饰对比,把中国特色服饰与摩洛哥特色服饰相结合,让孩子们在不同的民族服饰中体验交流互鉴之美。授...

海岸小学2023-2024第一学期英语学科展示性评价,流畅表达,乐学好学!

每周在课内教学的同时，讲解一至两个音组，并进行听写。在课堂上教师讲解每个音组的单词发音、单词含义，总结发音规则，让学生尝试自主拼读，掌握拼读规则，学期末学生自选拼读一个音组，录制成视频，教师进行评价。本学期的音组学习锻炼了学生的见词能读、听音能写的能力，为后续中高年段的英语学习打下基础。三年级...

上海长宁推进“AI听说课堂”登陆中小学语言教学

在哈密路小学英语教师顾韵设计的一场以天气预报为主题的AI听说课堂中,同学们不仅可以获得课前的预习掌握情况,还能在课上进行人机对话训练,练习听力和口语表达,提升语言实际运用能力。同时,通过智能评测功能,“AI听说课堂”从准确度、流畅度、完整度、自然度等方面即时生成学生个人和班级整体的分析报告,“哪些地方是发音...