师范院校评价改革的理性认知与行动策略
◎摘要新时代师范院校评价改革,体现出评价价值的师范性、评价活动的适切性、评价技术的融合性和评价主体的多元性等鲜明特点,需要从学校对重大教师教育政策的落实度、办学资源对人才培养的支撑度、培养质量对培养目标的达成度、学生和社会对培养单位的认可度、持续改进体系运行的灵敏度等五个方面,深入考量师范院校是否...
枣庄市深化新时代教育评价改革 助推教育高质量发展
强化体育美育评价,采用“日常运动参与+年度体质健康测试+集中运动技能测试”方式确定中考体育考试成绩,强健学生体质,帮助学生掌握1—2项运动技能;实施美育浸润行动,着重培养和评价学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。实施劳动习惯养成行动,制定《枣庄市全面加强中小学劳动教育工作方案》,推动建立校内校外劳动基...
中国教育科学研究院专家:抓住评价改革“牛鼻子”,推动教育科技...
教育评价改革主要有5个关键点:一是理念,要引导树立科学的教育质量观、发展观、评价观和政绩观,聚焦立德树人根本任务,凸显对人的全面发展的综合评价。二是体系,形成科学的教育评价体系。建构由多元主体参与的、体现本土特色的、具有世界水平、简洁高效的评价体系。三是内容,明确合理的教育评价内容,总体方案已经对五...
全面深化新时代教育评价改革
全面深化新时代教育评价改革·经验篇刚到中山大学(以下简称“中大”)应聘时,牛富军没有主持国家级项目的经历,也没有显眼的头衔“帽子”。但中大工学部认真审阅牛富军的材料发现,他博士毕业后,就在国内...作者:本报记者刘盾通讯员黎鉴远来源:中国教育报发布时间:2024-07-15革新...
高等教育评价改革的主要成效、基本经验与完善之策
高等教育评价改革的基本经验是:始终坚持党对评价工作的全面领导,坚持立德树人根本标准,坚持推进治理体系和治理能力现代化的改革目标,坚持统筹协调、破立结合的改革方法。新时代,适应新质生产力发展目标需要,必须着力构建中国特色的高等教育强国评价体系;深入推进多维评价和高校自我评价,着力营造优良的评价文化;不断探索数字...
广东省教育评价改革典型案例⑦
广东外语外贸大学持续推进本科教育教学评价改革,通过强化质量保障工作顶层设计、构建内部质量标准体系、改革教学质量评价方式方法、提升质量监测能力、优化教师奖惩机制等途径,构建高质量人才培养质保体系(www.e993.com)2024年10月19日。一、强化教育教学评价和质量保障工作顶层设计一是完善教学评价组织体系,实现教学管理“管评分离”。学校于2018年组建了...
中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》
(三)改革目标。经过5至10年努力,各级党委和政府科学履行职责水平明显提高,各级各类学校立德树人落实机制更加完善,引导教师潜心育人的评价制度更加健全,促进学生全面发展的评价办法更加多元,社会选人用人方式更加科学。到2035年,基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。
教育纵深丨“破”中有“立” 用好评价“指挥棒”
湖滨北路小学的“双线争星”是我省近年来深化教育评价改革的一个缩影。《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》在深化学生评价改革方面提出,改革德育评价方式,客观记录学生品行、日常表现和突出表现,多维度、多渠道收集学生表现情况,完善过程性评价与结果性评价有机结合的学业考评制度,统筹考试、作业监测和日常评价,...
山东出台25条举措进一步推进教育评价改革
????教育评价改革是教育改革的“牛鼻子”,必须做到政策系统集成、举措破立并举、任务协同推进。“《若干措施》对教育评价改革工作进行了全面部署,对全面优化教育生态、提升教育质量具有重要意义,有利于引导全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观,我们要坚决克服教育评价‘五唯’现象,构建具有山东特色的教...
《深圳市教育局关于深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见...
此次改革在前期基础上,将物理、化学实验操作考试成绩列为单独计分项并适当增加分值,进一步强调对学生实践动手能力的重视。六、体育与健康科目为什么增加过程性评价?过程性评价注重对日常锻炼和学习过程的考核,符合教育和体育规律,能够有效降低学生的备考压力和训练负担,有助于培养学生体育爱好,形成锻炼习惯。中共中央、...