胡乐民、张倩:为青少年奉上“爱的有声礼”

胡乐民回忆说:“那种语言声音的美,配乐的古典美,让我受到了非常大的感染,从此一下爱上了朗诵。”用他的话说,自己对朗诵就是“有瘾”,“那时不管是什么场合,只要有机会就要表演朗诵”。高中毕业后,胡乐民考入北京电影学院,大学毕业后进入中国音乐学院继续深造,在表演与声乐领域不断精进,为日后的对朗诵表现形式的融...

艺术统考评分标准来了!25考生请收藏!

一等:嗓音条件良好,声音通畅,字音清晰,对作品有深刻的理解力、感受力,内外部视像准确,语调、重音、节奏等表达能力强,艺术感染力强,形象气质和专业素质良好。二等:嗓音条件较好,声音通畅,字音清晰,对作品有较好的理解力、感受力,内外部视像较为准确,语调、重音、节奏等表达能力较强,艺术感染力较强,形象气质和专...

朗读四个表达手段“重音”,正确分析句子关系,准确把握重音位置

重音有语法重音和强调重音两种。一、语法重音有的句子比较平淡，句子本身只是简单的描述，没有特殊的感情色彩，也没有什么特别强调的意味。朗读时，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读；山上坐落着一座庙。（坐落是谓语...

表演台词朗读技巧及表现手法

有时,两种重音出现在不同的位置上,此时,强调重音的音量要盖过语法重音的音量。③从确定重音的难易上看。语法重音较容易找到,在一句话的范围内,根据语法结构的特点就可以确定,而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。(三)语速语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。

2011版小学英语课程标准

6、能正确朗读所学故事或短文。写：1、能模仿范例写句子；2、能写出简单的问候语；3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。玩演视听：1、能按要求用简单的英语做游戏；2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；3、能表演歌谣或简单的诗歌30—40首(含一级...