武昌工学院举办2024年教师数字化转型和能力提升培训班

创新创业学院李小鹏老师表示，参加教师素质化转型和能力提升培训班，自己收获满满，获益良多，不仅更新了教育理念，掌握了更多教学方法，还提升了教育技术和职业素养。据悉，武昌工学院委托华中师范大学教育学院举办此次培训班，旨在学习和借鉴华中师范大学数字化转型经验，推动武昌工学院教师队伍数字化转型，探索一条师资建设...

数字化转型下的课堂如何变革?这场论坛集思广益、碰撞智慧

南都讯数字化浪潮早已到来，教师应如何在课堂上寻求更高质量的教育实践？11月16-18日，第三届“集思·数字化转型下的课堂变革”论坛在广东实验中学（白云校区）举办，本次活动由北京明远教育书院、广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程办、广州视睿电子科技有限公司（希沃）联合主办。教育界专家、一线校长和老师...

慧上网:全面提升教师数字化授课本领 成就社工培训品质课堂

推动数字化转型,重塑教师能力结构面对在线教育的新常态,慧上网认为,若要实现互联网技术在教学过程中的深度融合,以应对不断变化的教育形势,推动教师团队的数字化转型是关键一步。为此,慧上网采取了一系列举措,通过技术培训、资源共享、在线研讨等多元化手段,助力教师掌握现代教学技术,不断提升在线教学的主体能力。首先,...

提升教师应对教学方式变革的能力

锦江区电教馆教研员陶蕾表示：“教师数字素养不可能独立于学科素养而存在，而是在学科素养的整体提升中发展数字素养。”区域推进数字化不能“单打独斗”，需要整合多方力量形成合力。云南省昆明市西山区、山西省汾阳市等地借助超星集团搭建的“教—学—研—训”数字一体化平台，助推区域数字化转型升级。为鼓励教师敢于...

各地教师数字化转型的新举措

总体来看,在教育数字化转型的背景下,我国地方政府更加关注教育数字化的建设与推进,围绕数字化基础设施、资源建设、教育教学等方面展开2024年工作规划。天津河西区将加快智慧教育示范区建设,推进人工智能与教育教学深度融合;上海黄浦区将进一步拓展云课堂数字资源,建设特色课程库、优质师资库、创新案例库等学习资源;江苏连云港...

教师数字化转型须破解三重障碍

教师队伍数字化转型是世界教育发展大势(www.e993.com)2024年12月19日。美国、欧盟、英国、联合国教科文组织等均高度重视教师数字化能力培养,普遍采用顶层设计与基层探索相结合的方式系统推进教师队伍数字化转型,比如颁布数字化标准、供给数字化资源、开展数字化培训等。借鉴国际经验,立足我国国情,瞄准问题所在,笔者提出促进我国教师队伍数字化转型的几项举...

王丽娟代表:全面系统推动教师培养培训数字化转型

王丽娟建议,可以通过加强顶层设计、投入资金和技术支持、开展能力培训、鼓励研究和实践,以及建立评估和反馈机制,有效推动教师培养培训的数字化转型,为提高教育质量和培养创新型人才作出贡献。一是制定教师培养培训数字化转型中长期规划。要明确转型的目标,即通过数字化手段提高教师的教学能力和教育质量;要制定详细的转型路...

市教育局党组书记、局长王丽娟:全面系统推动教师培养培训数字化转型

王丽娟建议,可以通过加强顶层设计、投入资金和技术支持、开展能力培训、鼓励研究和实践,以及建立评估和反馈机制,有效推动教师培养培训的数字化转型,为提高教育质量和培养创新型人才作出贡献。一是制定教师培养培训数字化转型中长期规划。要明确转型的目标,即通过数字化手段提高教师的教学能力和教育质量;要制定详细的转型路...

普通教师如何应对教育数字化转型的挑战?

在数字化转型过程中,教育工作者面临着多方面的挑战,包括教育与技术融合、传统角色转变、数字化素养和能力提升以及数据安全与隐私保护等问题。普通教师在应对教育数字化转型的挑战时,可以重点从以下几个方面进行考虑:一、转变教育理念与角色数字化转型不仅仅是技术上的转变,更是教学理念的更新。在数字化转型趋势下,教...

教育数字化转型:转什么与怎么转

教育数字化转型的内涵包括四个基本方面:一是战略层面,其根本任务在于优化、创新和重构价值观,旨在培养组织和机构的数字化意识及思维;二是系统性变革,涉及教育全要素、全流程、全业务和全领域的数字化转型,致力于推动智慧教育生态的蓬勃发展;三是核心路径,即数字能力建设,这不仅涵盖学生和教师的数字素养提升,也包括教育...