坚持用改革的办法讲好改革的故事

回应群众的思想困惑、现实关切,重点围绕住房、医疗、教育、就业、养老、育幼等群众关心的热点民生问题形成系列宣讲“专题库”,为群众提供丰富的宣讲“菜单”,使群众从被动接受转变为主动“点单”。坚持“先调研后宣讲”“边调研边宣讲”,在调研中发现群众需求、体会改革脉动、传递改革声音,实现身入基层、深入基层与声...

上海市教育科学研究院专家来校开展分类评价改革宣讲工作

学校应充分认识分类评价工作的重要性,将其作为实施高等教育综合改革的关键抓手,打破传统思维定式,激发校内改革活力。此次专家团进校宣讲,有助于学校更加深入领悟分类评价的核心理念和实践路径,从而更有效地指导学校的教育实践与持续发展。桑标围绕高等教育综合改革的背景与核心内容、高校分类评价改革的关键举措、高校落实相...

新闻发布会丨聚焦福建职业教育体系建设改革

二是贯通成长通道,人才培养更加有效。在全国率先实施“两依据一参考”职教高考制度,创新“文化素质+职业技能”评价方式,逐年扩大本科院校面向中职招生规模,2024年14所本科院校面向中职生招生2600人、同比增长30%,中职升学率从2019年的42.8%增长到2024年的80.3%。扩大“五年制”人才培养规模,开展中职本科“3+4”贯通培养...

最高法举行深入学习贯彻党的二十届三中全会精神专题宣讲报告会

“要把党的领导贯穿改革全过程”“改革具有超越时空的价值和效应”“要站稳人民立场、饱含群众感情。始终把人民群众放在最高位置就不会犯触碰社会底线的低级错误”“建立轻微犯罪记录封存制度要从政治上看”“做到不想腐,还是要靠自己,把党的建设做实。身外之物生不带来、死不带去,不义之财不能要”……田培炎围...

教育家精神

大力弘扬教育家精神·笔谈百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把教师队伍建设摆在教育事业的突出位置。去年...作者:甘肃省人民政府副省长雷思维来源:中国教育报发布时间:2024-07-30以...

新闻发布|枣庄市实施深化教育评价改革五项行动,助推教育高质量发展

深化用人评价改革，积极营造选人用人良好环境(www.e993.com)2024年11月9日。建立招聘工作监测提醒机制，推动党政机关、事业单位、国有企业带头扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向，坚持品德为先、德才兼备，在人才招聘录用中按照岗位需求合理确定招考条件、学历层次，引导树立科学选人用人导向。坚决克服各类形式的就业歧视，逐步提升职业教育的社会认可度...

打破教师晋升“天花板”!教育部:推进教师评价改革

第二,推动教师评价改革,畅通教师发展渠道。统一中小学教师职称制度,在中小学设置正高级教师职称,打破教师晋升“天花板”。深化高校教师职称制度改革,将高校教师职称评审权下放至学校。完善教师评价标准,突出教育教学能力和业绩,根据不同学科领域、不同岗位类型等,实行分类评价,持续推进破“五唯”。

枣庄市深化教育评价改革,推动教育高质量发展

深化党委政府教育工作评价改革,推动科学履职。枣庄市不断强化党对教育工作的全面领导,建立了党委政府定期研究教育、党政领导联系学校、一线调研、为师生上思政课、述职必述教育等五项制度。党委政府高度重视教育,2023年以来,市、区(市)党委政府以常委会、常务会、专题会等方式研究教育工作88次,召开党委教育工作领导小组全...

高职教育评价改革如何走?在个性化中走出多元化的路

为何要举办这次会议,中国社会科学评价研究院相关负责人说,目的很明确,职业教育评价内容是开展教育评价改革的灵魂和主体,积极推进改革建立起更加科学、合理的职业教育评价内容,有助于提升职业教育的社会认可度,培养更多符合产业、行业需求的高素质技术技能人才,推动高职教育内涵式发展。简单地说,就是高职教育评价标准要符合...

市教育局宣讲党的二十届三中全会精神

会议强调,全市教育系统要学习好贯彻好党的二十届三中全会精神,深刻把握基础教育课程教学改革内容和方向,进一步推动课程创新,深化中小学科学教育,助推义务教育优质均衡发展和普通高中优质特色发展。他要求,全市教育系统要着力健全“五育并举”的全面培养体系,推进立德树人根本任务落地落实落细;要着力推进基础教育扩优提质,优...