世界儿童日 | 孩子的权利——被保护的我们
在图书馆,首先是阅读和借阅的权利,主动和孩子们了解他们借阅老师和家长的态度,一起梳理一些“事故”过程,可行的情况下,鼓励孩子主动和家长老师沟通自己阅读的意愿,也会在适当的时候辅助和老师沟通去除担忧。鼓励孩子们主动尊重规则,在违反规则(比如上课看书,借阅上课迟到)的情况下,主动和老师道歉,沟通,并规范自己之后的...
“一米高度”看社区,普陀萌娃“议”起来→
介绍议事会内容、议程“童声童议”来议事甘泉苑社区“儿童之家”名字叫什么?“阅享”儿童之家“梦工坊”儿童之家“泉语”儿童之家……小小议事员们设计了各式各样的名字,结合社区“阳光之家”实际情况,最终以举牌投票形式确定为“梦工坊”儿童之家。确定“儿童之家”名字图书借阅公约有哪些?借书排队...
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
第二部分是插图,图上的内容是学生在课室上课的情景,后面是班级图书角,旁边等待张贴“图书借阅公约”。第三部分是本次口语交际的要求:主动发表意见;轮流说,一个人说完,另一个人再说。教学目标1.关于班级图书借阅的管理,能有自己独特的见解,形成符合班级实际的图书借阅公约。2.学会与同学讨论,学会倾听别人的意见...
二年级下册第五单元口语交际:图书馆借阅公约
1、本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记,包括本班订阅、购买与学生捐献的图书。2、开放时间:每天中午12:30~1:20,排队取书,轻拿轻放。3、凡在图书角借阅图书者,须经图书管理员填写“班级图书借阅登记表”后方可借阅,借书时要检查原书,如有污损、缺页等情况应及时说明,否则由借书人负责。4、借...
乐山市实验小学开展口语交际《图书借阅公约》活动
为提高学生的阅读素养,营造良好的班级读书氛围,让学生充分认识“爱护书籍”是每一个人的责任和义务,近日,乐山市实验小学二年级10班开展了口语交际《图书借阅公约》活动。课堂上,余力老师就“班级图书角应该怎样管理”的问题,让同学们开展讨论。同学们从“怎样借阅图书、怎样爱护图书、怎样保证大家都能借到书”几个维...
中华人民共和国关于《儿童权利公约》执行情况的第三、四次合并报告
1、根据《儿童权利公约》(简称公约)第44条第1款以及《儿童权利公约关于买卖儿童、儿童卖淫和儿童色情制品问题的任择议定书》(简称议定书)第12条第2款的规定,中华人民共和国向联合国秘书长提交关于执行公约及议定书的第三、四次合并报告(www.e993.com)2024年7月29日。2、本报告包括三部分:第一部分的主要内容是中国在2002年至2009年期间执行...
近2000册图书今起“漂流” 泉州市民可到12个地方借书
市民可到这12个地方借书今年1月20日,“西街美好生活文化周”中,鲤城区首批六个图书漂流点已经授牌,分别是六井孔音乐文化创意园内的子曰学堂、华侨新村馆驿七号、华侨新村五排五号、西街美好生活小酒馆、西街芥子书屋、十二味生活咖啡馆。本次“人文刺桐·书香古城”首届读书文化周中,又有六个点成为第二批图书漂流...
二年级下册期末八大类总复习
两点水:冰冷冻凉(带两点水的字大多与寒冷有关。)三点水:海流洒滴(带三点水的字大多与水有关。)木字旁:树林柳枝宝盖头:宇宙容室草字头:草莲荷苗二、词语积累1、近义词:忽然——突然立刻——马上瞬间—一眨眼逐渐——渐渐慢慢——徐徐繁茂——茂盛...
【临沭实小-线上教学】聚集体智慧,备精彩课堂——记二年级组五...
张道君老师,正在侃侃而谈着本单元的口语交际《图书借阅公约》,这是本册第3次口语交际话题,聚焦图书借阅公约,引导学生通过讨论达成共识,形成大家共同遵守的图书借阅公约,对于参与讨论的具体要求是主动发表管理班级图书角的想法,学会在讨论时等待别人说完再发表自己的意见。本次口语交际的重点是在讨论图书借阅公约的过程中...
部编版二年级语文下册教学计划
二、教学目的和要求:1、认字450个,写字250个。2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。3、.掌握字的间架结构和书写规则。4、.继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生要自查、互查,交流阅读体会5、通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,...