厦门理工学院:坚持立德树人 打造高质量思想政治工作体系

坚持党建引领,注重以党建带团建,以团建促班建,突出辅导员在学生党建、团学工作中的主体作用,充分发挥学生党员、入党积极分子、学生干部的示范作用,将党组织、团组织和班级的建设目标、管理机制、工作职能等有机结合,形成党团班工作全面融会贯通相互促进的育人格局,做到学生党建与团学工作运行机制一体构建、活动主题一体...

少先队辅导员评职称有了“绿色通道”

明确将少先队辅导员开展的各项工作,如:组织升旗仪式等少先队大队活动、加强队室等基础建设、健全少代会等少先队工作制度、指导红领巾社团、组织少先队小干部培训、中队辅导员业务学习等内容按一定比例计入工作量。“整个评定过程公开公正,在我们学校的少先队辅导员中,3年来的综合测评成绩,我排名第一,因而获得了这个指...

南京旅游职业学院2024年公开招聘工作人员公告

(2)有1年及以上高校专职辅导员工作经历。(3)有1年及以上企事业单位专职从事思想政治工作经历。专职从事思想政治工作是指在党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会担任专职书记、副书记,或在纪检和党办、组织(人事)、宣传、统战等党的工作部门中专职从事思想政治工作,或在工会、共青团、妇联专职从事思想政治工作...

高校辅导员

熟悉校园、安排寝室、办理餐卡、领取教科书、分配班级、安排座位等;⑤新生的入学教育和军训工作;⑥做好补考工作;⑦组织发放教材,传达教学实施计划;⑧做好三好学生、优秀学生干部、优秀班级、奖学金评定结果的公示和征求意见工作。

全面推进“大思政课”建设专题

“四个融合”提升思政课吸引力思政课是培养社会主义建设者和接班人的关键课程。要发挥其育人的最大效益,必须把思政小课堂和社会大课堂有机结合起来,开展“大思政课”建设。思政课要坚持与课程思政、实习实践、校园活动和校园文化相融...作者:林子波来源:中国教育报发布时间:2024-10-22...

网传英语专业22名毕业生都没找到工作,辅导员在群内崩溃大骂

首先，学校和辅导员应该提供更多的就业指导和帮助，帮助学生了解市场需求，提升职业技能(www.e993.com)2024年11月9日。其次，学生自己也要积极调整心态，拓宽就业视野，考虑跨专业就业的可能性。最后，社会各界也应该为高校毕业生提供更多的就业机会和支持，共同应对就业难的问题。总之，面对严峻的就业形势，我们需要的不是相互指责和抱怨，而是相互理解...

大学明确!9名辅导员提拔为正处级干部

河南工学院将辅导员队伍建设作为师资队伍建设和党政管理干部培养的重要内容。该校鼓励辅导员结合大学生思想政治教育工作实践和思想政治教育学科建设开展科学研究;设立辅导员队伍建设专项经费,用于辅导员培训、学习等方面,鼓励辅导员在做好本职工作的基础上继续深造。学校科学制定辅导员队伍培训计划,每年组织不少于16学时的校...

...改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》的通知

支持高校辅导员攻读心理学、社会工作等相关学科专业硕士学位,适当增加高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划心理学相关专业名额。14.配齐心理健康教师。高校按师生比例不低于1:4000配备专职心理健康教育教师,且每校至少配备2名。中小学每校至少配备1名专(兼)职心理健康教育教师,鼓励配备具有心理学专业背景的...

破解辅导员“吃青春饭” 天津大学出实招

对标人才岗考核标准，也倒逼辅导员结合工作经验和特长在某个具体的“育人赛道”深耕，使自己逐渐成为学生党建、团建、就业指导、资助育人、劳动教育等方面的“专家”。让辅导员有位有为，天津大学还设立了1200万元“天大辅导员”基金，专门用于辅导员队伍建设，成立本科新生辅导员“求是班”，常态化开展“辅言导语”工作...

“双线并进”,打破辅导员职称晋升困境

因此,有能力达到晋升标准的辅导员会更倾向于转岗为专任教师,以谋求更明朗的职业发展前景。教育部教育发展研究中心2018年的调查显示:“当被问及有机会转岗时是否会继续留任,32.6%的人表示不会继续留任辅导员,仅有22.1%的人认为还会选择这个职业,只有不足9%的专职辅导员希望长期从事这项工作。”将辅导员视为职业发展...