云南昭通以“十进十促”之笔,绘出民族团结进步更加绚丽多彩的图景
展示塘中各民族师生团结奋斗的事迹,宣传各民族人民团结奋斗,弘扬真善美的动人故事,用手工制品、绘画等呈现中华优秀传统文化;利用校园广播、电子屏、展板、黑板报、手抄报等载体,加大民族团结教育宣传力度,通过丰富多彩的民族团结进步教育活动,激发同学们的民族自豪感,使爱国主义教育和民族团结教育有了坚实...
以文化人 读写融合
通过讲述课文内外与中华优秀传统文化有关的感人故事、展示中华优秀传统文化艺术精品、开展“晒家风,传家训”等活动,让学生感受到中华优秀传统文化的温暖和力量。举办中华优秀传统文化艺术节、“红色记忆”大型诗文朗诵会,开展“沐浴书香、传承经典”读后感、手抄报及书法比赛,通过角色扮演和情景再现,增强学生文化认同感和民...
“跨”出育人新途径 博雅小学韵智节引导学生弘扬传统文化
????《朝代歌》表演。????在2023级雅心班和雅智班,孩子们用“和诗以歌”的方式,细数历史上的英雄;2023级雅健班和雅思班的同学们,则身着传统服饰、手执“书卷”,带来表演《孔夫子的话》……“我尝试写了不同时期的文字,还制作了各式各样的陶艺、体验花式投壶,来理解不同的历史时期的社会生活,这样与...
深入推进“扫黄打非” 郑州市管城区打造风清气正“新”环境
对青少年,联合区教育局将“护苗”主题宣传融入学校德育课程,开展“弘扬中华优秀传统文化坚定中华文化自信”开学第一课诵读活动;组织开展“扫黄打非”绘画、手抄报创作,激发未成年人的热情和参与度,并通过“小手拉大手”的方式,将“护苗”宣传延伸到家庭;组织省级“护苗”工作示范站春晓小学师生走进影院开展“护苗·...
10岁~12岁爱国手抄报
3.传统文化的现代价值分析中华优秀传统文化在当今社会的现实意义和价值,如道德伦理、人文精神、艺术审美等方面。可以通过具体案例来说明传统文化在当代社会中的影响和作用。4.弘扬传统文化的实践路径探讨如何弘扬中华优秀传统文化的具体方法和途径,如教育传承、文化交流、媒体宣传等。可以提出一些切实可行的建议和措...
九年级上册道德与法治教材习题答案
②“共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果(www.e993.com)2024年10月29日。”这一观点强调的是共享的内容。共享是全民享有,共享发展就要共享国家经济、政治、文化、社会、生态各方面建设成果,全面保障人民在各方面的合法权益。③“共享发展不是短时间就能实现的。”这一观点说明共享会有一个发展过程。我国人口多、地域广、发展不均衡,共享发展...
2024年中考语文一轮复习专题12 口语交际2(真题闯关)
壬寅虎年央视春晚上,神舟十三号航天员身穿具有鲜明中国元素的服装在太空迎接农历新年;2022年北京冬奥会上运动健儿的国潮服饰成为亮点;网络平台上,传统服饰文化频道聚集的用户数以千万计;时装周舞台上、商店橱窗里的国潮设计层出不穷……以醒目的汉字为主要设计元素的运动服、以虎和鹤等图案为设计元素的服饰、印有民族...
中华传统经典阅读如何在当代校园“活色生香”
一、“有宽度”:设计立体多维的阅读内容传统文化底蕴丰富,博大精深。为系统性拓展学生阅读视野,学校在完成国家课程计划外,设计传统文化阅读系列。一是设计年段梯级阅读系列。结合统编语文教材要求,根据学生认知水平和身心特点,按年段科学编排阅读书目。低年级以“童谣”“童话”为主,如《读读童谣和儿歌》《小巴掌童话...
教师风采丨席亚萍:做好弘扬中华优秀传统文化的传播者
课后,她还经常组织学生参与文化社团的“诵读经典,传承文明”、古诗词大讲堂、传统文化知识抢答、手抄报比赛等活动。她循循善诱,指导学生在字正腔圆的语音中吟诵华夏文明,在横平竖直的书写中体会炎黄风骨,在经典阅读中增加传统文化的积淀,并延伸到第二课堂,充分调动学生们的兴趣,增强对中华优秀传统文化的亲近感与认同...
端午节手抄报内容文字推荐 端午节的来由和传说 端午节的习俗有哪些?
端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日,传说战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽,后人亦将端午节作为纪念屈原的节日;也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。端午节的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容,蕴含着深邃丰厚的文化内涵,在传承发展中杂糅了多种民俗为一体,各地因地域文化不同而...