...严英英:非洲自然带分异基础的“观点交锋”,普通高中地理课程...
2.构建以地理学科核心素养为主导的地理课程。围绕地理学科核心素养培养的要求,构建科学合理、功能互补的课程体系,坚持基础性、多样性、选择性并重,满足不同学生自身发展的需要;精选利于地理学科核心素养形成的课程内容,力求科学性、实践性、时代性的统一,满足学生现在和未来学习、工作、生活的需求。3.创新培育地理学科...
关于中小学生研学旅行,浙江出台课程指南
围绕促进学生长知识长见识,培养学生社会责任感、创新精神和实践能力,研学课程内容分为六类↓↓自然类:包括自然现象、动植物、生态、资源、灾害等。地理类:包括地质地貌、天文气象、地理景观、地理环境、人地关系等。历史类:包括历史古迹、民俗、纪念场所、非遗产品等。人文类:包括人文景观、社区组织、人居环境、...
强化自主培养,让拔尖创新人才不断涌现
优化教学内容,构建素养导向的“大课程观”教学内容的变革是拔尖创新人才培养的重要环节。党的十八大以来,在习近平总书记关于教育的重要论述精神的科学指引下,深化课程教学改革的发展方向更加明晰,素养导向的“大课程观”得以构建。《普通高中课程方案(2017年版)》和《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出,要坚持育人...
数字孪生地理环境虚拟仿真教学创新实验室四维全景VR+AR+3DLED屏...
☆专业级VR内容制作——基于VR编辑器学校师生可制作各类VR内容,包括校内各专业虚拟仿真内容制作、校园文化宣传、校园新闻等交互式内容呈现,制作生成的VR内容更可直接应用于新工科各专业的VR教学实训,尤其用于解决教学过程中高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现的“三高三难”痛点和难点,还可进一步拓展至...
2023年高考地理全国卷试题分析与启示 | 关注
图1:核心素养、课程内容与学业质量标准的关系地理高考命题需要充分体现学业质量标准的要求,即体现地理学科核心素养的表现水平和地理课程内容。[5]在考查方式上有机融入核心素养,在内容范围上与新课标内容要求保持一致,在考查要求上与新课标提出的学业质量标准对接,从而确保地理高考命题的科学性和有效性,体现教、学、...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,地理尖子生培养的三点...
单元知识上挂下联,指的是对教材的纵向分析,分析在学这一单元前,学生己经学过什么,即"上挂”;学这一单元,要为后面哪些单元服务,即"下联",通俗说就是分析册与册相关章节之间的关系,建立大概念统领的课程内容结构化模块(www.e993.com)2024年8月12日。单元内节与节之间分析,指的是对教材的横向分析,分析安排中节与节之间的知识、概念是怎样...
培育科教标杆,擦亮创新名片!一起来看这些学校的探索实践
近年来南汇中学在科技创新教育方面再添新篇章:天文科普教育获得新发展,学校完成了天象馆数字化建设,可根据课程标准和科普需求,扩展天文、地理、物理等学科方面的课件,有力提高了学校学科教学和科技教育水平,扩大学校优势教育资源的社会影响力,尤其在南中教育集团的课程共建、共享方面发挥引领作用。上海市浦东复旦附中...
南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动举行
课题内容:“大地之书”——地层、化石与地质年代表展示教师:地理——王豪点评专家:杨清题目:金课是如何铸成的杨清,正高级教师,重庆南开中学地理教研组长,重庆市骨干地理教师,重庆市地理课程创新基地主持人。周二:语文、历史、政治跨学科教研交流主持专家:刘春玲...
湖南省义务教育学科作业设计指南政策解读
三、各学科作业设计指南的核心理念和创新点有哪些?(一)彰显课程标准要求各学科作业设计指南严格依据课程标准中关于课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施的具体要求,结合我省教学实际,确立作业设计的指导思想、基本原则、目标与要求,规范作业设计的全流程和各环节。
黑龙江省中考综合改革政策解读丨中考志愿为“高中阶段学校+类型...
(含口语测试10分、听力测试20分)、物理80分、化学70分、生物学50分、道德与法治70分、历史70分、地理50分、体育与健康80分(包括30分日常考核、50分统一考试),同时,综合素质评价结果也要作为招生录取条件,包括艺术(音乐和美术)、劳动、信息科技、综合实践活动等科目纳入学生综合素质评价内容,采取计分、等级及其他...