关于印发“常州市幼儿园一日活动常规要求”的通知
内容幼儿教师保育员来园1.衣着整洁,愉快来园接受晨检。2.有礼貌地向老师、同伴问早;和家长告别。3.乐意与同伴、老师交流。1.热情迎接幼儿,观察、了解幼儿的情绪及身体状况,特别要关注患病儿、体弱儿。2.热情接待家长,与家长进行简单、必要的交流。1.做好活动室的卫生、消毒和通风及包干...
幼儿园春季学期各类计划大全!园务计划班务计划都有,可直接复制
2、各教师要认真结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每个活动前的准备工作,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。3、抓好班级常规,规范一日活动。要根据本班幼儿的实际情况,...
精选10篇幼师秋季幼儿园学期工作计划范文,供幼师参考!
1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》,为幼儿创造一个友爱和睦的集体,安静、整洁、美丽的环境,为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实,并与主题活动密切配合,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手、多...
保育员,说说你的教育故事
比如,小(1)班保育员杨老师的讲述如下:“在楼梯口值班,听到中、大班孩子讨论的基本上是什么时候可以玩银杏雨,其中大班一个男孩问我:‘老师,你知道什么是银杏雨吗?’我说:‘不知道。’他说:‘连这个都不知道啊,好吧,我来告诉你吧,银杏雨啊,其实就是很多银杏叶放在一起集中往下落呗。哦,忘了,你是新来的老...
家门口的好学校 | 曹杨新村第三幼儿园
“三”灵,灵泽之园,灵慧之人,灵性之童。三动:阳光灵动,积极主动,好学乐动,“三”可以代表着幼儿园教育中的“三”个主体,即教师、幼儿、家长。也可以代表着“三”方合作,即家、园、社区的联动与合作。我们在多年的发展中不断传承和积淀,形成了具有园本文化特色价值追求和内涵。
...广西壮族自治区示范幼儿园评估验收标准(2024年修订)》的通知
4.申报园近三年内无发生同本园负有直接管理责任的重大安全、卫生事故和违法行为,无体罚或变相体罚幼儿等违背师德的行为(www.e993.com)2024年12月20日。5.申报园严格执行教育法律、法规和政策,办学行为规范,不存在教育乱收费、违规征订幼儿用书等现象。6.申报园应实事求是、无弄虚作假现象。
幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!
1、幼儿成长手册成长手册是孩子从事各种活动的成果记录,它是家长、教师了解和掌握孩子发展状况的重要依据。其内容包括教师及家长对孩子的观察记录、孩子的作品、照片、日记,以及家长和教师及孩子自我评价等各种反馈信息。成长手册的评价主体要追求多元化,成长手册不单单是教师一方承担着记录与评估的责任,家长、幼儿同样...
巧用音乐游戏观察评价幼儿
同时,我们还利用不同体裁、不同风格的音乐,参考微量表中的观察要点,有针对性地创设特定的音乐游戏情境和玩法,让幼儿在自然的游戏状态下,展现自己的音乐能力,这样教师也能高效地记录每一个幼儿的表现。例如,在大班音乐游戏“游中华民族园”中,我们开展了对幼儿音乐风格的表现能力的观察。在蒙古族风格的音乐中,幼儿...
统筹规划资源 化危机为转机
自由、宽松的语言交往环境,让每个幼儿都有表达阐述自己活动经历的机会,让幼儿想说、敢说、喜欢说,并能得到积极回应;记是记载录入,把纸、笔还给幼儿,把相机还给幼儿,用多元化的表征来记录和表达;展是策划布展,是对过程和成果的展示,通过主题海报来呈现幼儿在个别化学习过程中的思维和学习品质,是对学习过程和内容的...
幼小衔接|@所有大班家长,你想知道的关于幼小衔接的内容,都在这里了
幼儿园:尊重个性,游戏活动为主。小学:以生为本,愉悦学习为重。变化三:学习时间的变化幼儿园:没有严格的上、下课的时间规定。小学:有严格的作息制度,每节课40分钟。变化四:师生关系的变化幼儿园:老师像父母照顾日常活动。小学:老师更像大朋友,教学知识,陪伴成长。