丰台区中小学科学节展示非遗跨学科实践课程
丰台区中小学科学节展示非遗跨学科实践课程媒体滚动10.1100:00关注转自:劳动午报本报讯(记者任洁)“科学探中轴数智传非遗”——2024年丰台区中小学科学节近日在北京科学中心拉开序幕,26所基地校及中小学特色校、丰台教委所属科技馆站师生带着学校的特色科学课程及成果来到现场展示讲解,并在各类有趣的科学...
中小学信息科技比重将加大,成为与语数英一样重要的学科
信息科技必然是与其他学科融合的,信息科技让学生学会获取和利用信息,计算思维、创新能力等素质也是其他学科学习需要的,是一个人的学习能力。所以,信息科技课程的一大衡量标准,就是有没有让语数英等其他学科的学习有提升、更高效。羊城晚报:对于比较慢感受到教育变化、却又面临信息社会的家长们来说,需要怎样改变自己...
塘厦这所小学入选省级示范校!
中心小学积极构建丰富多彩的“科创+”课程体系,包含小小科学家、多彩大自然、无人机、趣味编程、创意智造、机器人、激光切割、创新思维训练等。采用做中学、用中学、创中学的方式,引导青少年参与科学探究和跨学科实践。通过开展科普活动和科技竞赛等多种形式,让学生在实践中感受科学的魅力,拓宽学生的科学视野。这个项目...
浙江温州科学教育监测改测发展力
家社支持力是指政府、社会、家庭对中小学科学教育的支持保障情况,如高校、科研院所、科技馆、青少年宫、儿童活动中心等单位向学生开放,科学家(科技工作者)参与指导科学教育等情况,以此推动部门协作打造社会大课堂。学校培育力跳出了以科学考试分数为主进行评价的局限,聚焦项目式学习、跨学科融合等领域,重点监测教学有...
提升教育理念 赋能教学实践
10月14日,针对如何落实新课标的内容和要求,经开一校小学信息技术组开展了“单元视角下信息科技跨学科主题学习设计”主题研讨活动。集体诵读经发精神跨学科主题学习是指为培养跨学科素养而整合两种及以上学科内容开展学习的主题教学活动安排,其实施目的是打破学科之间界限,加强学科间的内在关联,提高学生综合运用知识...
快乐课堂背后的秘密丨朝阳凯文小学的探究式教育
跨学科融合:建立知识横向思维朝阳凯文小学的探究式教育不仅仅局限于科学和自然,还将语言、艺术、社会等多学科内容融入其中(www.e993.com)2024年10月19日。二年级的学生在学习昆虫与环境的关系时,不仅要进行科学研究,还要通过制作手册、黏土模型和3D栖息地来表达他们的理解和创造力。这种跨学科的融合,让同学们有意识地去寻找知识“交汇点”,将不同...
童眼看世界,绿美更精彩!桂花岗小学跨学科融合课程好有趣
桂花岗小学跨学科融合课程好有趣南都讯春天,生机盎然。近日,桂花岗小学举办了以“绿美前行,美好共创”为主题的研学。同学们通过课堂体验、交流分享、踏绿赏春等活动形式,一同感受春光的美好,体验“桂花绿美”跨学科研学的魅力。桂花岗小学学生“童眼看世界”。
跨学科融合做顶帽子,小学“帽子秀”秀翻全场
5月31日,极目新闻记者从武汉市武昌区徐东路小学获悉,该校举办了一场别开生面的帽子秀活动,旨在通过跨学科融合的方式,让学生在创意设计中学到更多知识,体验到学习的乐趣。校长王雪飞介绍:“活动以‘帽’随心动、妙趣童年为主题,学生们将数学、科学、文学、艺术、历史等多学科元素融入帽子的设计和制作中。各种...
清华大学教授:中小学科学课教学目标落实难,核心素养易成“表面...
中小学科学教育,面临哪些挑战?基础教育对培养学生的科学精神、创新素养起着决定性的作用。但目前,我国中小学阶段的科学教育依旧面临着不少困难和挑战。首先,新课标提出了开展科学教育的各种教学新方式,如要求开启各种项目式、探究式、研究性学习和跨学科学习等,但由于目前中小学的科学教育专有学时和课时紧张,导致这些...
主题策划 | 基于STEAM理念的“科学+劳动”融合教育——以龙洲小学...
——以龙洲小学“龙娃爱劳动·春分品蒿子”实践活动为例罗敏STEAM教育是指将科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)和数学(Mathematics)五个学科领域的内容和方法整合在一起的教育模式。随着全球教育领域的不断发展与创新,STEAM教育正逐渐成为国际教育改革的重要趋势。它强调跨学科的融合与...