实景三维青岛:绘出立体“城市地图”

”青岛市勘察测绘研究院展示大厅内，长方形大屏幕中显示着“智慧青岛时空大数据平台”的字样，信息所开发部主任工程师赵军向记者展示着实景三维模型——只需在控制端的电子屏上用手指点触，三维立体的城市景观便能巨细无遗地呈现在眼前，每个地物要素的位置、高度、面积都可以被精确测量。青岛作为较早开展实景三维建设的...

拼一拼立体图形-素养教案一年级数学人教版

活动准备??立体图形积木:确保每个孩子都有一套包含正方体、长方体等形状的积木。图纸或模型:可以准备一些立方体的图片或实物模型,供孩子们参考。记录本:鼓励孩子们记录下自己尝试的不同组合方式。活动流程认识立体图形:首先,让孩子们仔细观察并认识手中的立体图形,了解它们的特点。探索组合:给孩子们一定的时...

完善海外引进人才支持保障机制有哪些主要要求

“导学单”导学几乎适用于所有内容,可以有效地培养学生的预习习惯和自学能力;“微视频”启学,可以化静为动,变平面为立体,声像结合、图文并茂且可以反复使用,一般适用于学生不易理解的概念课教学;“操作单”引学重在操作探究,一般适用于学生需要动手操作帮助理解掌握的内容,比如几何图形面积推导等。“基于学”,让学...

教坛追梦人——记洞口县文昌街道第二小学教师徐丽琪

3.将所有面的面积相加,最后得到立体图形的总表面积。这种方法不仅提高了计算的准确性,还能帮助学生更好地理解立体图形的结构和组成,从而加深对空间几何的理解。通过三视图法的应用,学生可以更加直观地理解立体图形的表面积计算过程,提高解题效率和准确性。在课堂的最后几分钟,徐丽琪让同学们谈谈对本节课内容的理解和...

莫霍利·纳吉和蒙德里安作品中几何元素的运用

图2:L??aszl??oMoholy-Nagy,《Y》,1920/1921,纸上灰泥和拼贴画,27.5×21.5厘米。在形式方面,《无题》中有两个长方形即使不完全是正方形,本质上也是正方形:左上角的浅灰色小方块和下方包含蓝色圆圈和黄色圆盘的黑色大块。灰色小正方形的直线边缘与其下方黄色小圆圈的弧度形成鲜明对比。此外,正方形没有...

东坡区东坡小学开展青年教师赛课活动

首先是雷燕老师执教的《认识图形》一课,上课伊始,雷老师以参观图形城堡引入,激发学生兴趣,走进平面图形的世界(www.e993.com)2024年11月5日。让学生把立体图形上平平的面请下来,从立体图形抽象出平面图形,让学生体会“面在体上,面由体生”。通过小组讨论、动手分类等方式让学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆的特点,并联系现实寻找生活中的...

小升初,让数学核心素养无缝衔接

在整个实验过程中班级学生亲历了圆柱表面积计算的过程,同时也能够真切地感知圆柱表面积由一个长方形、两个圆形组成,由此实验教学环节,学生的几何直观素养能够得到初步的培养。而在初中阶段的“立体图形与平面图形”一课,教学实践中:首先教师为班内学生呈现圆柱体实物,要求班级学生分别从前面、左面、上面三个方向观察圆柱...

一年级最难的立体图形,看了题目,才知道有多难

看上图,一年级上册数学,认识立体图形,主要包括四种类型:正方体、圆柱、球、长方体。为了更好地学习这部分知识,最好能准备一些实物,让孩子更直观地接受新知识。生活当中,像文具盒、魔方、足球、水杯这类立体图形,是比较容易找的,可以让孩子拿到手里观察,看看有什么特点?

行测图形推理中的空间类“外表面折叠立体”

小长方形的长边和直角三角形的直角边是重合边(公共边)等长的关系,所以A选项左边等腰直角三角形,C选项右边等腰直角三角形,D选项两边等腰直角三角形都不符合,只有B项符合。因此,选择B选项。二、公共点法2、下边是给定的立体图形,以下哪一项是该立体图形的外表面展开图?()...

如图,说出下列物体中含有的一些立体图形(几何图形初步)

第一个图形（台阶）：整体来看，看不出是什么立体图形，但沿着右面看到的长方形的短边竖直“切割”，可以发现台阶由6个长方体组成；或者沿着右面看到的长方形的长边横平“切割”，也可以发现台阶由6个长方体组成。第二个图形（班车）：整体来看，上面是近似的长方体，下面也是近似的长方体，轮胎又是圆柱形的。...