新教材来啦!云南省2024年度义务教育课程标准和新教材培训会在昆做...

云南出版集团已于今年4—6月完成所有学科的国家级示范培训,7月20-22日完成2024年度义务教育课程标准和新教材第一期培训,当天新教材第二期培训正式开班,主要涉及义务教育道德与法治、语文、历史三科统编教材,苏教版科学、生物学,江美版美术9个学科。培训采取集中面授培训和全程同步直播的形式进行,将历时1天半。聘请了...

教育部印发《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版...

一、《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》中的外语类教材配有听力材料、体育与健康教材配有数字演示资源,各地秋季开学后可在国家中小学智慧教育平台(网址:httpsbasic.smartedu)免费使用。二、教育部组织开发了义务教育信息科技教学指南及配套课件,将于2024年秋季学期投入使用,各地...

“落实义务教育新课标教学改革实践案例”征集启动

围绕义务教育新课标提出的一系列课程建设与教学改革新理念、新方式而展开的教学改革实践做法。要求:(1)坚持正确的政治方向,体现立德树人、“五育”并举和发展学生核心素养的价值导向。(2)聚焦落实义务教育新课标主题,体现新课标的相关理念和要求。(3)突出“实践”定位,做法具体,围绕课程体系构建、教学方式和育人...

英语教材从三年级开始!教育部公布义务教育国家课程教学用书目录

此前,2022版义务教育新课程标准已经出台,对教育目标、教育内容和教学方式提出了新要求。课标是教材的编写依据,教材是实现课标的载体。目前的老教材是基于2011版课标编写,因此需要新教材。022024年秋季哪些年级换新教材?此前,教育主管部门在回答家长提问时介绍说:2024年秋季,九年一贯制学科从起始年级换新教材,...

新课程下的15个核心概念解析

1.核心素养“核心素养”是描述教育目标和课程目标的概念工具,是指一门课程独特、关键且共同的育人价值,同时也是落实新时代教育“立德树人”的根本任务的关键。在《义务教育课程方案(2022年版)》的语境下,每门课程所培养的核心素养是该学科育人价值的具体体现,常表现为

聚焦新课程新教材实施 湖南骨干教师培训班反响热烈

培训旨在全面推进《义务教育课程方案(2022年版)》《湖南省义务教育课程实施办法(2022年版)》和义务教育各学科课程标准的实施,落实教育部义务教育新教材使用工作要求,深化课程教学改革,践行义务教育新课程新教材理念和要求,进一步提高湖南省义务教育教学质量,促进教师专业素养和教学水平提高(www.e993.com)2024年12月18日。

中国教育报征集|落实义务教育新课标教学改革实践案例

义务教育新课标坚持目标导向、问题导向、创新导向,提出了各学科的学科核心素养及学业质量标准,为当前及今后进一步深化基础教育课程改革提供了方向指引和基本遵循。义务教育新课标提出的一系列课程建设与教学改革的新理念、新方向、新方式如何落实到课堂教学实践中?义务教育新课标颁布两年来,各地、各校进行了什么样的课堂教学...

新修订的义务教育课程方案和课程标准有哪些变化?教育部发布会详解

学业考试评价标准要强调命题的素养立意此次修订一个创新点就在于在义务教育课程标准中，研制了学业质量标准，来引导和帮助教师把握教学深度与广度，为教材编写、教学实施、考试评价等提供依据。那么，修订后的义务教育课程方案和课程标准对于未来对学生的评价考察，会有哪些影响？在教育部教材局一级巡视员申继亮看来，未来...

视频解读义务教育生物课程标准(2022年版)

义务教育生物课程注重研究和实践,以丰富的生物学知识为载体,通过多种教学活动展现人们认识自然现象和规律的思维方式及探究过程,反映自然科学的本质。二、课程理念主要包括六个方面:1.核心素养为宗旨;2.课程设计重衔接;3.学习主题为框架;4.内容聚焦大概念;...

义务教育课程标准十年后再次修订,新课标将给教育带来哪些影响?

以课程核心素养统领课程目标任务和内容评价;第二,以结构化作为课程内容的突出特点;第三,以学业质量标准为核心来落实‘教—学——评一体化’;第四,以统筹九年的课程设计来突出义务教育的整体性;第五,以跨学科、实践性、综合性学习深化教学方式改革,推动全科育人;第六,以知识的整合和简化来贯彻减轻学业负担的理念。