梓潼县初中第三协作体统一专题研修(语文、生物学科)展才异上活动...

为了创新课堂模式,贯彻新课标理念,实现教师之间的优势互补,2024年11月14日,梓潼县初中第三协作体在黎雅中学开展了以“思行并进携手远,研学互促谱新篇”为主题的统一专题研修(语文、生物学科)展才异上活动。黎雅中学赵玲老师从神性与人性分析了女娲的人物特点,由浅入深,课堂效果良好。黎雅中学宋俊老师通过一堂有...

东风二中:“指尖”生物课 巧手做“细胞”

秦楚网-十堰头条讯通讯员刘家明报道:日前,东风二中七年级生物学科组认真落实新课标理念,在教学“细胞是生命活动的基本单位”相关章节时,精心设计“指尖上”的生物课,引导学生自己动手制做“细胞”模型,从而更好地感知细胞内精细而完美的结构,理解细胞各种结构平凡而神奇的作用。“生命精彩无限,细胞奥秘无穷。”“指...

...| 九江三中高中“三新”研讨交流会 谈新课标背景下高中生物的...

1.重视生物学基础知识;2.重视课本中出现的例子;3.重视课后习题中的问题;4.重视课本旁栏思考题中的问题;5.重视新教材中首次出现的新名词、新概念、新内容;6.重视高中教材中与大学教材知识联系紧密的知识点;7.重视生产生活、环境保护相关问题;8.重视传统文化中的生物学知识。会后,生物教研组组长吴集...

绵阳普明中学开展2024年“文轩教育杯”青年教师课堂展评活动

教学中不仅有学法指导、方法建构,固练几乎贯穿整节课:“诵美”环节有学生不同形式的诵读,体会音韵美,“绘美”环节有学生叙美,感受画面意境,“悟美”环节有学生就喜欢的一句述说诗情,“书美”环节借课堂之法书写普中秋景,充分地达到了语文教学中的“听、说、读、写”能力训练。

2024年高考物理、化学、生物全国卷试题评析

一、有机融入立德树人,凸显人与自然和谐共生高考生物充分发挥学科优势,立足学科考查内容,在生态学的考查中融入习近平生态文明思想。新课标卷第33题以厦门筼筜湖为主题,考查水质评价中监测氮元素的原因、红树植物碳中和的生理过程、鸟类等消费者对于生态系统的关键作用等,以此引导学生思考保护生物多样性的意义,传达“绿水...

青岛八年级“小中考”开考,考生表示生物“脑力不够用”

”针对学生的反馈，张老师表示，“今年生物试题的形式、内容对新课标跟得很紧，体现学科素养的内容比较多，情景信息题多，信息量比较大，所以有的孩子信息读不明白，就觉得比较难(www.e993.com)2024年12月19日。阅读能力好一些的同学，提取信息快一些，就觉得简单。”在他看来，想拿高分的话，必须具备一定的阅读能力、分析问题的能力和提取信息的...

...引导探索性品质养成——命题专家详解高考物理、化学、生物全国卷

以此引导学生思考保护生物多样性的意义,传达“绿水青山就是金山银山”的价值理念;新课标卷第34题给出“白刺瓜受消费者青睐、雌性株产量高”的果蔬类农作物生产育种实际问题,要求学生运用遗传杂交的方法筛选出白刺雌性株纯合体,以解决特定品质产品的高产问题,使学生在解决实际问题的思考中领会到学有所用,引导学生从解题...

2024年高考生物全国卷试题评析来了

一、有机融入立德树人,凸显人与自然和谐共生高考生物充分发挥学科优势,立足学科考查内容,在生态学的考查中融入习近平生态文明思想。新课标卷第33题以厦门筼筜湖为主题,考查水质评价中监测氮元素的原因、红树植物碳中和的生理过程、鸟类等消费者对于生态系统的关键作用等,以此引导学生思考保护生物多样性的意义,传达“绿水...

2024年苏教版初中生物学新教材培训会成功举行

为落实新课标和新教材的教育理念与素养要求,深化课堂教学改革,帮助教师更好地理解和把握苏教版初中生物学新教材,凤凰出版传媒集团教材服务中心联合(苏教版)中学生物教科书编委会、江苏凤凰教育出版社于近日举办2024年义务教育教科书苏教版生物学新教材培训会。

国家课程校本实施的有效途径——思维导学“5C关键能力十项全能...

一、设计理念1.有效体现深度学习理念。以国家课程相关内容的拓展学习为主要载体,打通课内外学习的关系,促进国家课程的深度学习,以学习方式变革促进教学方式变革,让学生学会学习,成为学习的主人;2.灵活运用国际先进理念。以项目学习、合作学习为主要抓手,提高学生的合作意识、团队精神和综合解决问题的能力,让学生发现学习...