王本华:统编初中语文教材修订的变与不变——以七年级为例

随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)的颁布实施,2022年3月教育部正式组织启动义务教育阶段语文教材修订,经过编写、讨论、修改、审查、试教、特级教师审读等多方面的工作,自2024年秋季学期起七年级上册将在初中起始年级全面使用(这套教材以下简称“修订教材”)。由于现行教材(2017年秋季至...

国家卫生健康委就健康知识普及行动有关情况举行发布会(实录全文)

包括他参加的义诊、讲座、科普、研究等,包括他承担的项目、获得的奖励、发表的文章等等,还有在支基支边方面开展的一些科普工作,我们为医务人员建立在科普健康促进方面开展工作的档案,根据这个档案,我们每年组织评审评优,表彰先进集体和先进个人,以此来激发科技人员个人的活力和动力。

周文叶 黄锡汝 刘俊韬|与新课标一致的教材编制研究

譬如:中国香港特别行政区教材委员会提出高质量教材编写的指导原则包括内容、教与学的策略、结构及组织、语言等维度,明确将“目的、指标和目标与相关课程或学科指南中规定的目标一致”作为内容维度的首要原则[29];瑞士、肯尼亚、斯洛伐克等国也明确将“与课程标准的一致性”作为高质量教材的标准之一[30]。其中,由美国Ed...

论文没有东西可写?分享8种选题思路!

如在研究课堂教学艺术时,可以借鉴美学标准体系———材料美、形式美和表现美,把课堂教学艺术分为教学材料的运用艺术、课堂教学形式的组织艺术、课堂教学的表现艺术。③方法移植。这里既有思维方法移植,又有研究方法移植。从理论发展历程看,理论发展上的任何一次根本性革命,都与思维模式和研究方法的革命息息相关。方法...

听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板

8、有“创新”和“创意”，能活用教材，爱想点子，新课改的理念体现得很突出，形成了校本特色，把数学生活化，设计好。9、在教学设计时充分利用认知基础，组织生用对比的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在哪里。10、L老师这堂课的教学中，给学生...

高中语文大单元教学内容与学习任务的融合策略

(二)组织有效的学习任务高中语文大单元教学,对学生构建系统的知识体系具有重要作用(www.e993.com)2024年11月27日。作为一线教师,要从单元整体出发进行教学设计。统编语文教材大单元,以人文母体为线索,将教学内容与学习任务深度融合,从而实现学习的教育性与学科性相互融合。进行小组讨论。以《百合花(9.920,-0.03,-0.30%)》教学为例:可以将学生分成...

江西:2024年普通高考综合改革百问百答|江西|高考|志愿填报_新浪...

27.合格性考试包括哪些科目?28.参加合格性考试的对象是哪些?29.合格性考试的考试时间是怎么安排的?30.合格性考试的形式?31.合格性考试成绩如何呈现?32.合格性考试不合格有何影响?33.外省转学的学生合格性考试成绩如何认定?34.合格性考试如何组织实施?

强化重大主题教育整体设计 增强课程教材育人功能

依据重大主题整体设计,组织修订义务教育课程教材,落实各项要求。组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。读本围绕习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容,按照从具体到抽象、从感性体悟到理性认识的认知规律,突出重点,螺旋上升,科学编排不同学段分册内容和呈现方式,注重讲授与启发相结合,将系统性...

重大主题教育如何进课程教材?教育部这场发布会明确了|2021教育...

依据重大主题整体设计，组织修订义务教育课程教材，落实各项要求。组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。读本围绕习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容，按照从具体到抽象、从感性体悟到理性认识的认知规律，突出重点，螺旋上升，科学编排不同学段分册内容和呈现方式，注重讲授与启发相结合，将...

教育部:推进重大主题教育进课程教材

此外,教育部组织编写大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》,围绕习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容,按照从具体到抽象、从感性体悟到理性认识的认知规律,突出重点,螺旋上升,科学编排不同学段分册内容和呈现方式;组织编写《习近平总书记教育重要论述讲义》,系统阐述习近平总书记关于教育重要论述的科学内涵...