未央区杨善小学开展2023年校本课题结题报告会
刘艳艳老师汇报题为《小学语文阅读教学有效策略研究》结题报告:该课题旨在探索语文阅读教学的有效策略,通过对语文阅读教学方式方法的研究,得出语文阅读教学范式,从而提高学生的语文阅读兴趣和能力。姚晓丹老师汇报题为《在小学体育教学中开展极限飞盘运动的研究》结题报告,姚老师通过飞盘运动的在小学体育课堂的应用研究,来...
科研归真 研思致远——亳州市第四小学召开课题开题报告会
云程发轫,踵事增华。2024年10月15日,亳州市第四小学隆重举行了本年度市级课题《核心素养导向下小学语文情境化作业设计的实践探究》《核心素养视域下利用数学阅读提升第二学段学生量感的实践研究》《信息科技人工智能校本课程构建与实践研究》《核心素养下小学第三学段估算能力培养与研究》开题报告会。科研为伴,且行且...
“四自”跬步致远,长塘里阳光小学举行自学课例校本教研开放活动
为深研“四自”智慧课堂,探索“新课标”“双减”背景下阳光教师的专业成长之路,强化校本教研,助力团队生长,日前,长沙市雨花区长塘里阳光小学开展了以“微芒造炬成阳‘四自’跬步致远”为主题的“四自”智慧课堂之自学课例校本教研开放活动。雨花区教育局党委委员、副局长刘翔贵,雨花区教育科学研究所所长曹谦、书...
名师亮相!福州这所九年一贯制学校,小学部招生!
小学音乐教师高级教师,原福州市亚峰中心小学德育处主任,中共党员,福州市优秀少先队辅导员,福州市专家库成员,台江区骨干教师。开设多节市、区级公开课、专题讲座获好评;参与多项省、市、区级课题研究;指导多名青年教师执教市、区级观摩课均获好评;多次指导学生参加市、区级合唱比赛均获佳绩。李萍萍小学科学教师...
创新教研模式 提高教学质量
数学实验本是一种数学的研究方式,通过数学实验学习数学,学生必然会有足够的时间和空间经历观察、猜测、计算、推理、验证等活动,也必然伴随着动手实践、自主探索、合作交流,学生的数学学习自然也会成为生动活泼的、主动和富有个性的过程。近年来,江苏省围绕小学数学课程核心内容,开发了丰富的数学实验资源,积累了丰富...
...谱写和美篇章|教研|教学|学校|校本|优秀教师|第三实验小学...
廖秀迁、凤美英、韦迎春三位骨干教师上好示范引领课,指导青年教师迅速成长,他们所教班级的学习成绩都有大幅度的提高(www.e993.com)2024年10月22日。融安县第三实验小学派出教师到教共体结对学校——沙子小学支教。三、校本研修引领(一)名校长专业引领1.张莉名校长团队为积极发挥名校长的专业引领和辐射带动作用,张莉名校长先后两次到我校...
课题研究:中小学教师课题研究入门教程(超详细)
例11:《小学数学“三三三”高效课堂教学模式的实验研究》的核心概念:“高效课堂”、“教学模式”、“小学数学三三三”。2、课题设计论证(1)本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值①国内外研究现状述评一般包括:哪些人对本问题或相关问题做过哪些研究;主要形成了哪些观点;这些研究已产生哪些成果、又...
熙春路逸夫小学珠心算特色校本课程开发与实践
成果题目:熙春路逸夫小学珠心算特色校本课程开发与实践成果类别:论文类作??????者:刘丹所在单位:湘潭市雨湖区熙春路逸夫小学“童心珠韵”珠心算特色校本课程是湘潭市雨湖区熙春路逸夫小学历时八年,将珠心算启智育人的教育功能融入小学低年级数学教学而开发的校本课程。它从多元智能理论的核心内涵出发,探讨构建...
基于新课标的“主题式”校本研修促进课堂变革
具体学科研讨主题可以在大主题引领下结合学科组课题主题,渗透融合研究。例如数学的省规划课题“基于新课标的小学数学表现性学习实践研究”,课题组在深刻领会表现性学习内涵后,通过课堂给学生设置表现性学习任务,学生在任务完成过程中,多样化展示学习成果、多途径表现自身素养,从而达成细化落实小学数学新课标的核心素养目标。
小学毕业直升初中,武汉杨春湖实验学校倾力打造“新实验教育”品牌
上课风格多变有趣,善于抓住课程重点并寓教于乐。教学及班主任经验丰富,功底扎实,受学生与家长好评。曾就职于知名小学,获得“新秀杯”竞赛一等奖。数学谢华平毕业于华中科技大学,名校之名师,对教师教学充满热情,二十多年教龄使他熟悉学科每个阶段的重难点,以幽默风趣的教学方式吸引了每一位学生爱上数学,让学生的...