枣庄市市中区鑫昌路小学开展“快乐读书吧”项目式阅读活动
枣庄市市中区鑫昌路小学开展“快乐读书吧”项目式阅读活动为推进学校整本书阅读,构建书香校园,枣庄市市中区鑫昌路小学开展悦书苑“快乐读书吧”项目式阅读活动。本次活动由教导处制订活动方案,安排项目阅读推进班级。各年级组长统筹安排,根据部编版语文教材根据“快乐读书吧”推荐书目,由组内老师研讨阅读流程,切...
温儒敏:统编语文教材修订保留原内容特色,以前的教学经验,仍然管用
一到六年级都开设有“快乐读书吧”,指导学生系统地开展课外阅读。初中原来就有名著导读,现在就是整本书阅读了。课文后边也有一些推荐的“1+X”推荐的篇目,这都是以前教材的优点。还有就是教读、自读、课外阅读,也就是精读、略读、课外阅读三位一体。这种阅读教学的体系是原来教材的特点,这些特点这次修订基本上保留...
温儒敏:义务教育语文教材编修的整体思路
1到6年级都开设有快乐读书吧,指导学生系统地开展课外阅读。初中原来就有名著导读,现在就是整本书阅读了。课文后边也有一些推荐的1+X推荐的篇目,这都是以前教材的优点。还有就是教读、自读、课外阅读,也就是精读、略读、课外阅读三位一体。这种阅读教学的体系是原来教材的特点,这些特点这是修订的,都基本上是基本...
培养学生“书卷气”,我这样做
在新课标出台和教材修订的背景下,我以多个阅读书单为参考,制定了班级的学习阅读书单,与语文学习相辅相成。比如《昆虫记》《世说新语》等与教材编排的文章有关,可以在课后做延伸阅读;《给孩子的天工开物》体现了新课标中“思辨性阅读与交流”第二学段的要求“阅读有关科学的短文……依据事实和细节,运用口头和...
1~9年级的阅读书单,超详细,收藏!
9.《猜猜我有多爱你》(绘本)山姆·麦克布雷尼著10.《大卫去上学》(绘本)[美]大卫·香农著11.《落叶跳舞》(绘本)[日]伊东宽著12.《小黄和小蓝》(绘本)[美]李欧·李奥尼著13《中国古代神话故事》一年级(下册)快乐读书吧1.爱国类:《我爱你中国》何文楠著...
一线老师大白话: 这么抓“基础”和“阅读”,语文学习事半功倍!
还有这套《小学整本书阅读教学指导》,这套书从小学到高中的经典整本书阅读都有了(www.e993.com)2024年10月27日。虽然编写目的是给语文教师的专业性书籍,但是家长自己读陪娃学也可以。下面,我以初中这本书为例简单介绍这本书中的内容。这是初中版《书册阅读教学现场》的目录,涵盖了初中经典书籍,有一些是部编教材“快乐读书吧”推荐的,有一...
关于青少年读书,代表委员如何说?国家有哪些政策举措?我们可以如何...
“《红楼梦》内容博大精深,需要有丰富的人生社会思考、深厚的古典文化修养,才能较好理解。”全国政协委员、中国社会科学院文学研究所古典文献室主任刘宁发现,2019版部编(人教版)高中语文教材将《红楼梦》列为必读书目,不少高中生很难理解《红楼梦》的思想内容和艺术内涵,学习效果不佳。
弟弟三升四的暑假,我决定慎重把这件事安排起来!
《快乐读书吧》和学校/教育部推荐书目教材的预习很有必要,需要孩子在课后下功夫。可以买一本下学期的新教材,让孩子先认真做好预习。预习的关键是这几步,也是学校老师反复叮嘱孩子们要做到的。越秀区的整体教研品质还是相当不错。1、标:默读课文,标出自然段。
合肥市六安路小学中铁国际城校区:阅读有声有色 梦想有期有盼
三年级学生开展了以“‘寓’见经典,‘言’启智慧”为主题的寓言故事专项阅读分享活动。学生从语文教材第二单元的《中国古代寓言故事》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等经典寓言故事出发,围绕单元主题“小故事大道理”开展了读寓言故事、讲寓言故事等阅读实践活动,从中学会分辨生活中的是非曲直,懂得为人处世的道理...
越秀区小北路小学开启“阅读月” 将开展系列阅读研学活动
据了解,小北路小学语文课设置了“课前三分钟”,由孩子们分享自己爱看的书籍。课外,老师会根据语文书上快乐读书吧里的推荐书目,推荐孩子们进行课外阅读,制定研学单任务驱动加深阅读理解。学校的阳光作业登记本设置了阅读的部分,由学生自主制定阅读计划,坚持每日阅读。“我们学校还是智慧阅读试点学校,线上和线下相结合,...