涪城区城西学区2024年春“素养立意下的初中英语听说课堂”教学...

2.评价引领者——胡琴老师来自绵阳三中的胡琴老师的课堂以自己班级的学生活动为引子,激发了同学们学习现在进行时态的热情。她深知,将实际生活中的场景融入教学,能让学生们更直观地理解和运用英语语法。她将加分活动贯穿于整个课堂,使学生们的学习热情持续高涨,并有效激发了他们对英语学科的深入探索。在观察天气的过程...

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?

271BAY课堂学习资源丰富,学习方式高效灵活,课后没有机械重复作业,学生的课外活动、寒暑假、周末全部得到解放,可以发展兴趣、进行社会实践活动,考试成绩更加优秀的同时,更丰富了生活经验,开拓了视野。04联系电话:0871-65843866;18088450871(梁老师);13888141640(张老师)立德树人严谨治学昆明文理学院附属中学2000年...

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?_腾讯新闻

学校坚持以“立德树人,严谨治学”的办学思路,在教育教学中注重践行社会主义核心价值观,培养学生良好的公民素质。目前,学校、家长、学生形成了三位一体的初中学习氛围,家长监督,每个班按照分层的方式建立学习圈,家校构建一体化学习圈。课堂上,老师给不同学生准备难度不同的问题,激发他们对学习的热爱,课后也针对不同学生...

教学要有梯度设计,课堂要有思维含量

教学要有梯度,课堂要有思维,这是课堂教学的基本要义。所谓教学要有梯度,就是教师在进行教学设计时要考虑教学进程的层层递进,实施教学的时候要由浅入深、由表及里,逐渐逼近目标的实现,课堂就有了梯度感、纵深感,这是符合学生认知规律的,体现以学生为主体的教学思想。所谓课堂要有思维,就是教师要在教学过程中运用各...

学生上课“死气沉沉”,我这样做了后,满血复活

课堂上,我会使用一些网络用语拉近师生之间的距离,使得课堂氛围更加轻松活泼。如经常被罚站的,我会唤其“站神”(战神);经常被罚抄的,我会唤其“抄神”(超神);经常打瞌睡的,我会唤其“睡神”。最后不忘补充一句:“此神非彼神也”。3.课堂点评唤醒...

学生上课“死气沉沉”,试试这些招,让其“满血复活”

3.课堂点评唤醒如我在上四上《蟋蟀的住宅》时,用幽默风趣的语言把学生逗得哈哈大笑,同学们直呼:“怎么就下课了?我们还想上课呢!”事情其实是这样的:课堂上,我请学生站起来读从课文《蟋蟀的住宅》里摘抄出来的句子,一人一句(www.e993.com)2024年11月19日。小婷同学第一个举手起来读。读得很不流利,我委婉地评价道:“你的朗读就像一台拖...

听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板

教师评课用语模板1.整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。2.精心设计课堂练习,体现趣味性和层次性。3.老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到...

【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...

天水市第八中学辛文婷高三复习是提高学生知识储备、解题技巧、答题规范的重要途径,因此高考复习备考计划至关重要。高三地理复习必须以提高学生高考应试能力为目标,以地理教材、《普通高中地理课程标准》、《中国高考评价体系》及《中国高考评价体系解读》为依据,引导学生学习生活中的地理,学习对终身发展有用的地理,构建...

教从磨中来,学在研中获

”语言精练的教师打磨出精准的设问。“A同学，你能点评一下B同学是如何处理这个问题的吗……你善于观察和归纳，把第三次分糖果的过程，迁移到第N次分糖果的过程，得到一般规律。”善于激励的教师嵌入恰当的课堂评价。“我先让这个过程动态演示出来，再让学生画图展示。”擅长信息技术的教师提供丰富的资源支持。组内...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

一、立足思维课堂,抓好高阶思维培养(一)推进课堂教学变革,不断促进学生思维进阶密云一小近些年来持续推进课堂教学变革,基于拔尖创新人才发展的需要,构建了互动互赏互促的课堂教学体系,强调学生在语言交流、成果展示、实践探索的互动中提升思维水平,关注学生在借鉴生成的基础上、学会站在他人肩膀上发展思维。