部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

“花瓣儿、花骨朵儿”这两个词是儿化音,读的时候要读“花瓣儿(bànr)、花骨朵儿(duǒr)”,“莲蓬、衣裳”后面的“蓬、裳”读轻声。2、默读课文,说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”?从荷叶“挨挨挤挤”,白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、“露出”嫩黄色的小莲蓬、花骨...

海南周刊 一物多用的“传奇”小草

蒿草长于荒郊野外,文人们惯用蒿莱、蓬蒿、蒿藜等词语来形容偏僻荒凉的环境,是对本义的一种延伸。如杜甫在唐乾元二年(公元759年)写下“三吏三别”之一《无家别》,诗中云:“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。存者无消息,死者为尘泥。贱子因阵败,归来寻旧蹊。”当时安史之乱引发的战争还未结...

??常见关联词的8种关系及相关例题解析指导

表示转折关系的关联词主要有“尽管……还……、“虽然……但是……”等。表示假设关系假设关系。句子的前一部分假设一种情况,后一部分是假设的情况实现后的结果。表示假设关系的关联词主要有“如……”“即……“哪怕……“与其……”等。表示并列关系并列句。各分句间的关系是平行并列的,如:"这衣裳...

【作文帮】春分已过,那些描写春天的好词+好段+范文指导

草长莺飞:形容江南暮春的景色。万紫千红:形容百花竞艳的春景。雨后春笋:春雨之后竹笋长得很多很快。比喻新生事物大量地涌现出来。春寒料峭:形容初春的寒冷。繁花似锦:许多色彩纷繁的鲜花,好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。春色满园:园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。鸟语花香:...

部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析

“只”指仅仅,“只看见”是仅仅看见的意思,表示除了星星和蓝天,别的什么都没看见。课文4四季1.草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”“尖尖”是小草的形态,写出了小草的生机与活力。2.谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”“弯弯”是说谷穗成熟时的形态,“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作。

庆祝野草诗社成立四十五周年 (上篇)

小草初生趁日光,歷經寒暑任青黃(www.e993.com)2024年11月24日。紅漂澗壑春猶在,綠繞松筠秋未央。總為平疇增秀色,更將瘠地扮新妝。欣逢壯歲心頭喜,遍野成茵勢愈強。依李殿仁将军韵庆贺野草诗社成立四十五周年何小平风雨潇潇未怠遑,天涯海角是家乡。位卑犹有凌云志,名淡何求倾国芳。

五年级上册第七单元视频+一课一练,附答案|月亮|黎明|近义词|组词|...

灿烂—(绚丽)茂盛—(茂密)逼近—(靠近)喧闹—(热闹)五、反义词。灿烂—(暗淡)茂盛—(稀疏)清楚—(模糊)热闹—(冷清)六、用合适的词语填空。(灿烂)的红霞(茂盛)的榕树(翠绿)的颜色(渐渐)地逼近七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

部编人教版八年级上册语文教案

明确:“不到”“即已”“正向”这些表示时间的词语和“突破”“占领”“进击”这些表示行为的词语恰当地配合,把我军攻势迅猛、锐不可当的态势表现得淋漓尽致。2.朗读课文,说一说本文的朗读基调应该是怎样的。(抽生朗读,大家评议)明确:朗读的基调应该高亢豪迈、充满胜利的喜悦和对人民解放军英勇善战的赞美。

[综合教学]初中语文复习备考_高考网

1、作者是借哪些人的观察描写山市的?1、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。2、由本文的内容及“危楼”一词,你能联想古代哪一首著名的诗歌?2、危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”?3、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解...

二年级下册语文第一单元知识点梳理填空练习pdf,附答案

(1)字词理解村居:在乡村里居住时见到的景象。醉:迷醉,陶醉。拂堤杨柳:像杨柳一样抚摸堤岸。散学:放学。春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢:老鹰。(2)译文农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝...