初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)

1.人物线索:人物的见闻感受或者事迹2.物品线索:某一有特殊意义的物品。3.感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。4.事件线索:中心事件5.时间线索:时间的先后6.地点变换线索找出其线索的方法:①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情(变化)⑤某一人物的见闻...

2024部编版语文 八年级上册 期中考试题4

句(1)中“若无其事”是在老师巧妙的提醒走神的学生之后,她这样的表现是为了保护学生的自尊,不想让更多的学生知道这个学生走神了,表现出老师高超的教学艺术;句(2)中“喷涌而出”表现我泪水之多,是因为我看到老师的病情很严重,心里的难受之情难以控制,表现我对老师的关爱之深,也含有对老师的爱怜与同情。13....

2024年甘肃省武威市、嘉峪关市、临夏州中考语文试题

可见“(3)___,芳草长堤”(欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》)的江南风光;来到陇东范公祠前,可以感受范仲淹“(4)___,(5)___”(《岳阳楼记》)的远大抱负;身处武威文庙,可以吟诵“博学而笃志,(6)___,仁在其中矣”(《论语》)的经典名句……在这里旅游,你常会有“山重水复疑无路,(7)___”(陆...

《约会班主任》家有初中生,如何有效沟通,助力孩子成长

所以,我们面对初中生,第一条要任是:尊重、理解、关爱孩子(这个顺序是不能变的,爱我们都有,往往缺的是尊重和理解,导致爱变了味道)(1)尊重孩子,平等相处(2)理解孩子,走进孩子的内心(3)关爱孩子,做孩子的朋友尊重、理解的具体表现就是:学会倾听,实现双向沟通。就是刚才我说的,当我说得天花乱坠的时候,...

专家点评!2023年北京市初中学业水平考试语文试卷权威解析

首先,试题重视学生对作品中形象、情感、语言的真实领悟,要求学生在整体感知的基础上品味词、句、段。考生需要进入到作品情境中,理解画线句子的含义。其次,重视学生文学体验过程的完整性。如第20题将学生阅读开展文学体验时感知的完整过程呈现了出来。最后,题目从局部到整体,为学生作答提供了答题支架和思考方向。试题...

教师资格面试:初中语文《秋天的怀念》教学设计

3.体会文中母亲对儿子默默无私的爱以及作者对母亲的怀念(www.e993.com)2024年11月20日。二、教学重难点教学重点:理清文章的思路,通过反复阅读和品析关键词语感受母亲的形象以及文中句子的心理和动作描写。教学难点:体会文中母亲对儿子默默无私的爱以及作者对母亲的怀念。三、教学方法...

“青蓝工程”引领指导 师徒同心共话成长 胡卓娟初中语文名师+研修...

多媒体展示生字词和文中有难度的文言语句及诗句,主要检查学生对文言语句和诗句的理解。1.子曰:“予欲无言。"子贡曰:“子如不言,则小子何述焉?”子曰:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”孔子说:“我想不说话了。”子贡说:“您如果不说话,那我们这些学生传述什么呢?”孔子说:“天说什么话了吗...

初中语文现代文阅读知识点总结大全

1.牵线搭桥,关联情节在一些小说中,主要人物的一举一动、一颦一笑,往往从次要人物的眼睛里看出来;对人物的感受、评论,往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻,把故事相关的情节自然地融合到一起,推动情节发展。他们主要担当特定的角色,起到一定的叙事作用。

初中语文文言文阅读必考篇目考点总结!太全了,必须掌握!

1.解释下列句子中加着重号的词语。(1)有仙则名名:出名,有名(2)有龙则灵灵:神异(3)斯是陋室斯:这(4)惟吾德馨惟:只(5)谈笑有鸿儒鸿:大(6)可以调素琴调:调弄2.把下列句子翻译成现代汉语。(1)斯是陋室,惟吾德馨。这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)...

徐州市撷秀初中三位名师指导:初中语文古诗文大增,怎么学透学好?

(撷秀初级中学初一语文备课组长)聆听音乐之美,感受诗词意境“中学生学习古诗词是提高语文素养的重要途径。诗词中蕴含着丰富的育人功能,可以提高学生的综合能力和审美素养。”衡老师表示,古诗词讲究韵律,乐感极强,平声仄声交错组合,跌宕起伏,节奏鲜明,具有悦耳的音乐美。因而,诵读也可以让每个学生对诗中形象、诗中情味...